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《中学语文名师的课堂密码管窥》【丁长永】江苏省徐州经济技术开发区教师发展中心，中小学高级教师，徐州市优秀教育工作者，徐州市学科带头人，市教科研先进个人。自2011年“卓越计划”颁布已降，卓越教师日趋成为全国教师努力的共同目标，亦成为教育研究的共画蓝图。爬梳文献发现，虽然着眼卓越教师培养的理论性文献卷帙浩繁，但是聚焦名师课堂的实证性资料却寥若晨星。已有文献也多是关注教学风格等宏观层面，或者如课... 《遇见“摆烂”班级——精心再造“班级能量场”的价值引领实探》【张 亮】浙江省宁波市海曙外国语学校高级教师。浙江省教科研先进个人，宁波市名班主任、宁波市名师、宁波市王宽诚育才教师、宁波市班主任专业发展指导中心研究员，区名教师。曾获宁波市心辅优质课特等奖、宁波市教坛新秀一等奖。两年前，我调入新单位，接手一个初二班级。据了解，这是一个“摆烂”班级，班级缺乏能量场，学生们一遇到问题就相互埋怨，班委... 《善用社会时事 点亮思政课堂》【许健坤】浙江省湖州市长兴县第一小学副校长，高级教师，浙江省特级教师，浙派名校长培养对象。全国小学品德优质课奖、浙江省课堂教学评比一等奖获得者，荣获浙江省教坛新秀、浙江省教科研先进个人等多项荣誉。全面推进“大思政课”建设，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不断增强针对性、提高有效性，实现入脑入心；坚持开门办思政课，推动思政小课堂与社会大课堂相结合。... 《塑造人格健全、面向未来的新时代好少年》【谢 华】上海市徐汇区交通大学附属小学班主任，上海市小学育人环境建设与管理研究实训基地学员。参与编写上教版《劳动教育》（二年级下）、《上海市劳动实践指导手册》（生产劳动板块）。所参与的课题被立项为2023年教育部重点课题；所带班级曾被国家教育部命名为“邹韬奋”班、徐汇区优秀中队。个人曾获得上海交通大学思源基础教育银奖、区“园丁奖”、中青年骨干教师、育... 《大单元视域下单篇教学实施路径探究》【左高超】山东省滨州实验中学高级教师、中层干部，全国语文学习科学专业委员会山东分会学术委员会副主任，滨州学院兼职教授，淮阴师范学院中国语境研究与推广中心兼职研究员，曾主持省、市规划课题并获得市教科研成果一等奖，近年来在各大期刊发表教育教学论文70余篇并被人大复印资料全文转载或索引多篇。研究方向:语境教学和文本解读。大单元不是内容单元而是学习单元，它是为改变... 《行走在班主任进阶路上》【余爱娣】浙江省温州市洞头区实验小学高级教师。从事教育工作30年，从1999年9月至今，一直担任班主任工作。获浙江省师德楷模、温州市师德楷模、温州市名班主任、温州市优秀班主任、温州市巾帼建功标兵、温州市事业家庭兼顾型先进个人等荣誉称号。撰写的多篇论文、案例在省、市级评比中获奖。主持的课题在市级获奖。所带班级获全国“动感中队”、温州市“先进班集体”称号。回眸30年教育工... 《指向创新素养培育的初中生物学实践活动设计》【桑海玲】山东省青岛西海岸新区教育和体育科学研究院，青岛市学科带头人，曾获全国优质课比赛一等奖。党的二十大报告对实施科教兴国明确提出了“坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才”的要求。基础教育阶段，应当进行指向创新素养的育人方式转型，助力拔尖创新人才培养。作为一种复合型、可持续的学生能力品格，创新素养包含着求真意识、... 《为成就最美的童年而执着生长》【牟莉华】重庆市人民小学校德育主任，高级教师，重庆市骨干教师。重庆市牟莉华班主任工作室主持人，重庆市渝中区牟莉华名班主任工作室主持人。曾获全国优秀少先队辅导员、重庆市优秀班主任、重庆市优秀德育工作者、重庆市优秀辅导员等荣誉称号。执教的综合实践课例获得全国一等奖，道德与法治录像课赛课获得全国一等奖。多篇论文和案例在《教育家》《中小学教育》等期刊上发表，多篇论文获重... 《应对政治新高考：培养学生“圈画式阅读”解题习惯》【武兴华】江苏省新海高级中学，正高级教师，江苏省“教学名师”，江苏省333高层次人才培养对象，获得江苏省教学成果奖特等奖、国家级教学成果奖二等奖。“圈画式阅读”是指阅读者以圈圆、画线等方法在阅读材料中添加批注，实现有效阅读、快速归纳，顺利达成阅读任务的阅读方法。圈画阅读法在我国自古有之，强调阅读要眼到、口到、手到、心到，其中“手到”是指在信息... 《因为热爱，我们不惧海阔山远——河南省李艳丽名班主任工作室创生记》【李艳丽】河南省濮阳市第一高级中学教师，濮阳市第一高级中学班主任研究中心主任，河南省优秀班主任，河南省李艳丽名班主任工作室主持人，河南最具智慧力班主任，河南省优秀教师，濮阳市十大师德标兵，濮阳市最美教师，“出彩河南人”2022最美教师，河南省2022年度教育新闻人物。清华大学积极心理学认证指导师，“积极教育”的坚定倡导者和热情... |
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