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“学科实践”主题征稿启事 学科与实践之间有着天然的关联。学科成于专业的实践，学科在实践中得以发展。学科实践是新课标的一大亮点。以核心素养为纲的义务教育新课标，强化学科实践，注重“做中学”，引导学生参与学科探究活动，经历发现问题、解决问题、建构知识、运用知识的过程，体会学科思想方法；要求以学科实践为抓手，探寻把知识转化为素养的机制和原理，促进学生核心素养的养成。 学科实践强调超越知识点的素养目标、学科专家思考与行动的惯例、过程技能与操控技能的整合和真实情境中的问题解决，旨在促进学生理解、运用与转化学科知识，是学科特有的实践，是构建新型教学方式的关键环节。各学科在教学中应坚持用学科的方式做学科的事，将充分体现浓浓的“学科味”作为学科实践的核心要义。学科实践的策略选择，强化知识、实践、观念、素养的内在联系，构建一体化的课程指导框架；明确学科实践在学科课程标准中的要求，细化学科实践的学习进程；注重将学科实践贯穿课堂教学，体现“目标—学习—评价”的一致性。以此，改变当前知识与行动分离的教育状况，改进学生脱离情境且碎片化地学习事实、概念等，指向现实问题的审思，进而生成学科核心素养。 《中小学班主任》课程育人2023年7月刊将以“学科实践”为话题，欢迎大家踊跃来稿。
稿件要求 文章应当聚焦主题，以合适的维度切入，择要阐释理论主张、实践研究产生的背景；充分论述所针对的问题、问题产生的原因、具体的思路与做法，以及实践效果与反思等；如果其中有生动的案例，要在文中合适的地方呈现出来，以助理解；内容应具备真实性、融合性、实用性和创新性，论点正确、论据可靠、案例生动、逻辑严谨、语句通顺、配图清晰。 文章篇幅应在5000～7000字之间；来稿请写明作者姓名、联系方式、工作单位及地址。
投稿渠道 作者投稿须登录《中小学班主任》网站（https://www.zxxbzr.cn/），请在“线上投稿”系统上传稿件，按照要求填写相关信息，投稿栏目选择“专题聚焦”。
截稿日期 2023年4月25日
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