9月1日起，这些教育政策正式实施

劳动课将正式升级为

中小学的一门独立课程

■ 既要关注劳动知识技能，更要关注劳动观念、劳动习惯和品质、劳动精神；既要关注劳动成果，更要关注劳动过程表现。

■ 重视平时表现评价与学段综合评价结合，定性评价与定量评价结合。

■ 以教师评价为主，鼓励学生、其他学科教师、家长等参与到评价中。

一年级上学期设为入学适应期

一是幼儿园实施入学准备教育，帮助幼儿做好生活、社会和学习等多方面的准备。

二是小学实施入学适应性教育，将一年级上学期设置为入学适应期，改革一年级教育教学方式，强化与幼儿园教育相衔接。

三是教研部门要建立幼小联合教研制度，指导小学和幼儿园教师加强课程、教学、管理等方面的合作交流与研究。

四是幼儿园和小学要建立家园校共育机制，帮助家长认识过度强化知识准备、提前学习小学课程内容的危害，积极配合做好衔接。

五是教育部门要整合各方资源，统筹推进衔接工作，进一步加强对校外培训机构违反教育规律行为的持续治理。

义务教育课程方案和课程标准

（2022年版）开始实施

义务教育阶段学校

不得从事经营活动（按照国家有关规定）

一是调整了《制度》的适用范围，不再要求接受国家经常性资助的社会力量举办的中小学校执行本制度。

二是明确党组织领导中小学校的财务管理工作。

三是强化学校财务队伍建设，新增学校财务主管人员和财务、会计人员的岗位设置、职责权限以及任职条件等规定。

四是对学校采取自主经营食堂、委托方式经营食堂、配餐或托餐等不同方式为学生供餐的实际情况，分类提出财务管理要求。

五是明确课后服务等服务性收费的管理要求，增加中小学校不得擅自扩大收费范围、增加收费项目、提高收费标准的禁止性规定，加强对地方落实“双减”政策财务行为的指导。

六是根据新的《事业单位财务规则》，对预算管理、资产管理、财务报告制度等内容作相应调整和细化。

来源：教育之江；综合自教育部官网、财政部官网、现代教育报、中国教育报等

编辑：赵玉姝

审核：缪志聪、陈思洋