《中小学班主任》2022年7月（下）第14期特邀优秀作者风采展示发表时间：2022-08-28 11:11 本期共邀请了3位作者与大家分享感悟，快来一起认识他们吧！  乔丽军 宁波国家高新区外国语学校教师，教研组长、年级主任，宁波市新秀班主任、宁波市教坛新秀，区优秀教师、教研先进个人，在cssci来源、中文核心期刊发表论文十多篇，两篇被人大复印资料全文转载。 入选文章 《走向深度学习：缘起、转换与实现》 教育感悟 教，则发力于关键之处；育，则贯穿于自始至终。脱胎于经师的自得，求索于人师的通达，当是每个教育者骨子里流淌的血液。教人如庖丁解牛，良庖岁更刀，化牛于心，其技方可神乎。育人如铁杵磨针，形似粗钝则精巧于内。心有知情意协和，理顺、道通、意明，教且育之，然后有涓涓细流成江河之理。 杂志寄语 同行协远、相向而行，班主任成长发展的深厚沃土。
于勇 苏州大学附属吴江学校小学部数学教师，苏州市吴江区于勇小学数学名师工作室领衔人。先后获评山东省优秀教师、山东省特级教师、济宁市第四届杏坛名师等。 入选文章 《借力于数学问题链，驱动学生深度学习》 教育感悟 英国过程哲学家、数学家怀特海说，教育要按照季节去收获庄稼。从这一角度上讲，当下学生学科核心素养培植与提升不会是一蹴而就的，而是要把他们作为一个“完整的人”来培养，教师要基于知识、技能、基本思想及方法的素养指向与育人价值，引导学生对其本质与本原不断追溯。同时，教师要与学生一道积极塑造班级文化，指引他们在教学多元对话中灵动构建认知结构与专家思维，为实现高通路迁移与学生情意发展注入源泉。更为重要的是，教育要以“真实性”为生命，教师要采取多重策略为学生知能的向外表达提供源力，引导学生将课堂所学调动并运用至生活实践，提升学生的转换能力与解决真实问题的能力，这才是教育的核心要义与价值追求所在。 杂志寄语 没有写作，就没有教师的专业专业成长与个人发展。《中小学班主任》正可为你提供一方写作的舞台。
鲁艳 四川省成都市成都七中英才学校生物教师，硕士研究生学历，多次在省、市、区级各类比赛中获奖。 入选文章 《芬兰心理健康教育特征评述及现实启示》 教育感悟 试卷不过一张纸，未来才是一幅画。没有绝对满分的人生，也没有绝对零分的境遇。不同的花有不同的绽放季节，但不影响它带给世界的美好。 杂志寄语 创研学平台，严学术质量，守办刊初心，助教师发展。 （按作者文章在杂志中的顺序排名）  《中小学班主任》由上海世纪出版（集团）有限公司主管，上海科技教育出版社有限公司主办，2017年2月经中华人民共和国新闻出版广电总局批准，正式向国内外公开发行。国际标准刊号为ISSN2096-3742，国内统一刊号为：CN31-2141/G4。 本刊为《中国基础教育期刊文献总库》及中国知网CNKI系列数据库、中国核心期刊（遴选）数据库、万方数据知识服务平台收录期刊。 《中小学班主任》旨在为全国中小学教师提供学术指导，促进专业发展服务，是全国一线教师和教育研究者展示专业智慧和工作成果的平台。    |
2024-04-12
近期，我刊接到读者举报，反映有人冒充本杂志编辑，利用网络、邮箱、电话和微信等形式，在我刊文章刊发并被知网收录后，非法与作者联系并核对相关信息，或非法以协作单位名义组织稿件，收取费用，承诺发稿件录用通知，并刊登稿件。这种违法行为严重损害了本刊利益和声誉。对此，本刊郑重声明：1.本刊唯一官网：https://www.zxxbzr.cn/。2.本刊微信公众号为“中小学班主任”，公众号征文邮箱：zx...
2023-08-29
2024年《中小学班主任》杂志征订开始啦！《中小学班主任》杂志由上海世纪出版（集团）有限公司主管，上海科技教育出版社有限公司主办，2017年2月经中华人民共和国新闻出版广电总局批准，正式向国内外公开发行。国际标准连续出版物号：ISSN2096-3742，国内统一刊号：CN 31-2141/G4。本刊为中国基础教育期刊文献总库、中国知网CNKI系列数据库、中国核心期刊（遴选）数据库、万方数据知...
2024-04-24
4月24日我们迎来第九个“中国航天日”
2024-04-24
为切实减轻中小学教师非教育教学负担，近日，中央教育工作领导小组秘书组印发通知，对开展规范社会事务进校园为中小学教师减负专项整治工作作出部署。
2024-04-12
设置学生欺凌举报箱，在厕所安装反欺凌报警器，随时收集学生欺凌线索并及时介入保护。近期，一些地方和学校推出了防治中小学生欺凌的新招。与以往较为常规的安全教育、视频监控、专项调查等手段相比，这些招法让人耳目一新，令人期待。欺凌通常表现为隐蔽的行为。欺凌者不希望其欺凌行为被发现和聚焦，而设置学生欺凌举报箱，就是要向这种见不得人的隐蔽行为公开宣战，将其“晒”在阳光之下。对欺凌者而言，那些线下和线上的...
2024-04-11
近日，教育部印发通知，对开展义务教育阳光招生专项行动作出部署。跟教育小微一起来看——《通知》明确了专项行动的工作目标。通过专项行动，全面排查人民群众反映强烈的突出问题，进一步完善义务教育免试就近和公民同招入学政策、规定、程序、办法，增强招生入学工作的科学性、规范性、透明度，坚决整治“暗箱操作”“掐尖招生”等现象，严肃查处各类跟招生入学挂钩、关联的收费行为，健全公平入学长效机制，进一步提高人民...
2024-03-25
为加强中小学校、幼儿园消防安全管理，近日，教育部、国家消防救援局研究制定了《中小学校、幼儿园消防安全十项规定》，并印发通知，要求各地教育行政部门、消防救援机构要在地方党委和政府的领导下，会同有关部门依法依规加强对中小学校、幼儿园消防安全指导监督，对履行职责不到位、发生火灾事故的，按照《地方党政领导干部安全生产责任制规定》，严肃追责问责。跟教育小微一起来了解——中小学校、幼儿园消防安全十项规定...
2024-03-21
编者的话：2024年政府工作报告提出，减轻中小学教师非教学负担。事实上，为教师减负的步伐多年来从未停下，也并非没有政策举措。从中央到地方，都出台了一系列政策文件。教师减负究竟难在哪里？堵在哪里？需要将这个教育问题置于更大的系统和环境中审视。今天，中国教育报推出系列评论第三篇，和小编一起来看。今年全国两会期间，有全国政协委员建议，健全监督机制，建立非教学事务进校园举报电话并向全社会公布，对查证...
2024-03-18
2019年3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。5年来，各地教育部门和学校认真贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，聚焦发挥思政课关键课程作用，在机制建设、师资配置、课程设计、资源整合等方面深化改革创新。和教育小微一起来看《人民日报》报道——不负重托办好学校思想政治理论课“办好思政课，是我非常关心的一件事。” 2019年3月18日，北京人民大会堂见证了一堂...
2024-03-13
近日，教育部、国家卫生健康委、市场监管总局、国家疾控局联合印发通知，决定在2024年3月以“有效减少近视发生 共同守护光明未来”为主题，开展第8个全国近视防控宣传教育月活动。 |
