班级育人 |《中小学班主任》2022年9月（上）第17期抢鲜看发表时间：2022-09-17 14:28  中小学班主任，咱班主任自己的发声平台 本期主题：润心之品
本期封面人物：林萍 浙江省杭州市奥体实验小学教师。浙江省第二批名班主任工作室领衔人，曾获浙江省教坛新秀、温州市名班主任、苍南县第二批拔尖人才、苍南县“十大杰出青年”等称号。文章《诵读，开启班级文学之门》在《中国教师报》上发表，另有近百篇教育教学论文及案例获奖或发表。出版个人教育专著《谢谢爱—— 一位小学教师的初次告白》。  封二：天津藏君名师育人工作室   导读  在学校和班级育人进入高品质发展的新时代， “注重人的心理和谐，强化人文关怀”的教育理念，越来越显示出教育者在落实立德树人根本任务中的重要指导价值；在追求高境界、高品质、高效益育德过程中，对于中小学生健康心理培育的重视程度也越来越高。班主任是促进学生认知、情感、意志、人格发展的重要引导人，是班级维护学生心理和谐健康的最基本力量。班主任注重自我心灵塑造和拥 有润心品质直接决定着班级育人的品质和成效，更是践行习近平总书记“培根、铸魂、启智、润心” 的教育思想、凸显教育真谛的有效体现。 ——卷首论语 辜伟节
目录 卷首论语 班主任：彰显润心之品的育人真谛 辜伟节 名班主任 4 / 精进，班主任成长进阶的最优方式 林萍 专题报道 8/ 最好的纪念是坚持和光大情感教育研究 “第二届‘面向未来：情感教育与人的全面发展’学术研讨会——朱小蔓情感教育纪念论坛”会议综述 杨一鸣 马多秀 理论前沿 11 / 班级积极心理场域建设：全员导师润心育人的必然选择 高飞 16 / 惬意教室：从育智走向润心 郭敏 18 / 构建和谐关系 浸润学生心灵 赵健 队伍建设 21 / 中职班主任心理资本建设：结构·意义·策略 张金玲 查玉凤 班会设计 25 / 见“圾”行事 分“投”行动 刘明 28 / 把“心动力”变为“行动力” 毛雪华 31/ 争做文化使者，传递中国正能量 沈雪悦 创意班级 34 / 劳动教育背景下小学低年级班级文化建设的特色探索 杨瑛 37 / 培根铸魂：建设一个有灵魂的班级 尹军成 40 / 知行合一：探索班级劳动共同体建设新样态 谢婉华 43 / 传承红色基因，打好儿童成长底色 丁倩 46 / 立“三大”抓“五关” 培养“大气”中华少年 张紫瑶 49 / “小先生制”：指向学生发展的班级管理路径 冯晓波 52 / 角色管理：初中班主任的德育创意策略 周瑞 54 / 小学班主任德育探究 刘曼 家校共育 56 / 多元班级活动：提升家校共育水平的创新策略 罗少华 58 / 团队，培训，参与：双向奔赴的家校共育策略 朱亚芹 心育导航 60 / 叙事疗法在师生对话中的应用实践 李晓华 64 / 心理健康教育中情感渗透的策略 汤路平 贺锦 67 / 重点高中优等生的压力来源及疏导策略 姜晓平 案例研究 71 / 破茧——重点关注学生案例研究 李丹 74 / 三年级学生典型行为问题及策略探析 李群 77 / 劳动教育转化“问题学生”的案例研究 戴乐乐 79 / “新星”闪亮计划 吴丹   《中小学班主任》由上海世纪出版（集团）有限公司主管，上海科技教育出版社有限公司主办，2017年2月经中华人民共和国新闻出版广电总局批准，正式向国内外公开发行。国际标准刊号为ISSN2096-3742，国内统一刊号为：CN31-2141/G4。 本刊为《中国基础教育期刊文献总库》及中国知网CNKI系列数据库、中国核心期刊（遴选）数据库、万方数据知识服务平台收录期刊。 《中小学班主任》旨在为全国中小学教师提供学术指导，促进专业发展服务，是全国一线教师和教育研究者展示专业智慧和工作成果的平台。   
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期刊目录（班级育人版）
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2024-04-12
近期，我刊接到读者举报，反映有人冒充本杂志编辑，利用网络、邮箱、电话和微信等形式，在我刊文章刊发并被知网收录后，非法与作者联系并核对相关信息，或非法以协作单位名义组织稿件，收取费用，承诺发稿件录用通知，并刊登稿件。这种违法行为严重损害了本刊利益和声誉。对此，本刊郑重声明：1.本刊唯一官网：https://www.zxxbzr.cn/。2.本刊微信公众号为“中小学班主任”，公众号征文邮箱：zx...
2023-08-29
2024年《中小学班主任》杂志征订开始啦！《中小学班主任》杂志由上海世纪出版（集团）有限公司主管，上海科技教育出版社有限公司主办，2017年2月经中华人民共和国新闻出版广电总局批准，正式向国内外公开发行。国际标准连续出版物号：ISSN2096-3742，国内统一刊号：CN 31-2141/G4。本刊为中国基础教育期刊文献总库、中国知网CNKI系列数据库、中国核心期刊（遴选）数据库、万方数据知...
2024-04-12
设置学生欺凌举报箱，在厕所安装反欺凌报警器，随时收集学生欺凌线索并及时介入保护。近期，一些地方和学校推出了防治中小学生欺凌的新招。与以往较为常规的安全教育、视频监控、专项调查等手段相比，这些招法让人耳目一新，令人期待。欺凌通常表现为隐蔽的行为。欺凌者不希望其欺凌行为被发现和聚焦，而设置学生欺凌举报箱，就是要向这种见不得人的隐蔽行为公开宣战，将其“晒”在阳光之下。对欺凌者而言，那些线下和线上的...
2024-04-11
近日，教育部印发通知，对开展义务教育阳光招生专项行动作出部署。跟教育小微一起来看——《通知》明确了专项行动的工作目标。通过专项行动，全面排查人民群众反映强烈的突出问题，进一步完善义务教育免试就近和公民同招入学政策、规定、程序、办法，增强招生入学工作的科学性、规范性、透明度，坚决整治“暗箱操作”“掐尖招生”等现象，严肃查处各类跟招生入学挂钩、关联的收费行为，健全公平入学长效机制，进一步提高人民...
2024-03-25
为加强中小学校、幼儿园消防安全管理，近日，教育部、国家消防救援局研究制定了《中小学校、幼儿园消防安全十项规定》，并印发通知，要求各地教育行政部门、消防救援机构要在地方党委和政府的领导下，会同有关部门依法依规加强对中小学校、幼儿园消防安全指导监督，对履行职责不到位、发生火灾事故的，按照《地方党政领导干部安全生产责任制规定》，严肃追责问责。跟教育小微一起来了解——中小学校、幼儿园消防安全十项规定...
2024-03-21
编者的话：2024年政府工作报告提出，减轻中小学教师非教学负担。事实上，为教师减负的步伐多年来从未停下，也并非没有政策举措。从中央到地方，都出台了一系列政策文件。教师减负究竟难在哪里？堵在哪里？需要将这个教育问题置于更大的系统和环境中审视。今天，中国教育报推出系列评论第三篇，和小编一起来看。今年全国两会期间，有全国政协委员建议，健全监督机制，建立非教学事务进校园举报电话并向全社会公布，对查证...
2024-03-18
2019年3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。5年来，各地教育部门和学校认真贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，聚焦发挥思政课关键课程作用，在机制建设、师资配置、课程设计、资源整合等方面深化改革创新。和教育小微一起来看《人民日报》报道——不负重托办好学校思想政治理论课“办好思政课，是我非常关心的一件事。” 2019年3月18日，北京人民大会堂见证了一堂...
2024-03-13
近日，教育部、国家卫生健康委、市场监管总局、国家疾控局联合印发通知，决定在2024年3月以“有效减少近视发生 共同守护光明未来”为主题，开展第8个全国近视防控宣传教育月活动。
2024-03-12
近日，教育部、国家卫生健康委、市场监管总局、国家疾控局联合印发通知，决定在2024年3月以“有效减少近视发生 共同守护光明未来”为主题，开展第8个全国近视防控宣传教育月活动。通知作出六项部署。跟教育小微一起来看。一是推进近视防控“六个一”试点。教育部命名的全国儿童青少年近视防控改革试验区和试点县（市、区）结合近视防控改革试验试点工作要求，在中小学校、幼儿园部署开展“每班张贴一张标准对数视力表...
2024-03-07
春天是万物复苏的好日子，在这春暖花开的季节里，孩子们脱去厚厚的衣服，更愿意运动。 |
