班级育人 |《中小学班主任》2024年2月第3期抢鲜看发表时间：2024-03-11 16:20 本期主题：价值育德现代化
本期封面人物：聂黎萍 南京市北京东路小学德育处主任，玄武区德育兼职教研员，南京市德育工作带头人。曾获 2018 年江苏省中小学班主任基本功大赛（小学组）一等奖、第七届长三角地区中小学班主任基本功大赛（小学组）一等奖。荣获玄武区优秀教育工作者、南京市“五一”创新能手、青年岗位能手、南京市技术能手等多项荣誉。  封二：陈骞山东省中小学优秀班主任工作室  封底：湛江市第二中学霞山校区  导读  行进在新时代中国式现代化的大道上，推进中国式班主任现代化建设，引领中国式教育现代化 大船前行，是我国基础教育现代化高质量发展、教育强国目标顺利实现的原动力。班主任作为立德树人教育使命的担当者、示范者、引领者，需要在走向现代化的进程中，遵照习近平总书记“要在加强品德修养上下功夫，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人”的教导，以实现教育的伟大目标：知识教育使人聪明，价值教育使人高尚，充分彰显价值育德的现代化意义。 ——卷首论语 辜伟节
目录 卷首论语 班主任：价值育德现代化的育人抉择 辜伟节 名班主任 4 / 一路风景一路歌 聂黎萍 理论前沿 8 / 价值育德：实现班主任现代化的政治旨归 冯锟 11 / 价值育德：班主任育德素养现代化的场域建构 李勤 顾春香 班级生活 15 / 教育是一门慢的艺术 谢秀芝 17 / 爱心点亮心灯 郑锋 屈韬 19 / 特别的爱给特别的“你” 暴侠 甘海燕 班会设计 22 / 回望飞天路，逐梦大海星辰 王杰彬 25 / 提升防灾意识，履行减灾责任 朱丽丽 创意班级 27 / 班级仪式，让教育关系更美好 项延糖 29 / 自主管理，让学生成为班级真正的“主人” 唐苏平 32 / 开展议事活动 聚焦自主发展 李舒婷 35 / 融合教育背景下班主任改善听障学生同伴关系的策略探析 赵苇 37 / 小组合作制在班级建设中的实践探索 殷玥 39 / 和而不同，善者恒美——“和”文化引领的“尚善致和”班班级育人方略 张东霞 家校共育 42 / 组建“校外成长共同体”，打造家校共育新模式 张雪琴 44 / 聚焦“心理免疫力”：家庭教育指导微课的新视角 沈晓红 47 / 家校共育视域下劳动教育课程的开发与实践探索 蔡 芳 德育新探 49 / 厚德教育：新时代职业学校学生全面发展的原则、方法与路径 李辉 尹静芳 52 / 小学班主任有效推进班级德育工作的实践与思考 刘 倩 55 / 指向高中生劳动道德素养培育的劳动教育实践路径新探 张放 58 / 中学生自我管理的意蕴及实施策略 姜传伟 心育导航 61 / 依托心理主题班会，构建班级积极关系 钱园园 64 / 培养高一新生合理情绪的心理辅导策略研究 马利辉 案例探究 67 / 青青幼苗盼呵护，点滴关爱助成长 黄晨霜 70 / 心有千千结 说“画”理愁肠——绘画疗法在高一新生睡眠障碍中的应用 何世平 73 / 民族地区县域普通高中发展提升行动研究 丁志龙 76 / 巧妙沟通结同心，家校合作共育苗——被家长投诉怎么办？郑梅 热点关注 79 / 农村小学“体验式”课后托管服务的实施策略 曹静茹 许乃文 82 / 重视情绪管理，提升小学班主任任职意愿 龚芹 85 / 班级管理视角下农村留守儿童校园欺凌干预策略 张宏波 育人体悟 88 / 自习课打架风波 陈娜 90 / 以“心”育心，成为学生的走心引路人 陈盛华 93 / 让这棵“小苗”向阳而生 李艳虹 95 / 一个特别的“梨” 吴晓燕
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期刊目录（班级育人版）
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2024-04-12
近期，我刊接到读者举报，反映有人冒充本杂志编辑，利用网络、邮箱、电话和微信等形式，在我刊文章刊发并被知网收录后，非法与作者联系并核对相关信息，或非法以协作单位名义组织稿件，收取费用，承诺发稿件录用通知，并刊登稿件。这种违法行为严重损害了本刊利益和声誉。对此，本刊郑重声明：1.本刊唯一官网：https://www.zxxbzr.cn/。2.本刊微信公众号为“中小学班主任”，公众号征文邮箱：zx...
2024-11-30
2025年《中小学班主任》杂志征订开始啦！《中小学班主任》杂志由上海世纪出版（集团）有限公司主管，上海科技教育出版社有限公司主办，2017年2月经中华人民共和国新闻出版广电总局批准，正式向国内外公开发行。国际标准连续出版物号：ISSN 2096-3742，国内标准连续出版物号：CN 31-2141/G4。本刊为中国基础教育期刊文献总库、中国知网CNKI系列数据库、中国核心期刊（遴选）数据库、...
2025-04-25
教育家精神如何照亮课堂、照亮生活，照亮教育者的心灵？人工智能时代，我们又该如何守护理想教育的魂魄？面对“文科衰落”热议，学科发展向哪里去？当陶行知遇见DeepSeek，他会提出怎样的问题？我们又如何构建新型的人机关系？近日，由教育部中学校长培训中心、华东师大基础教育改革与发展研究所等单位联合主办的“弘扬教育家精神——照亮教师生命自觉”主题研讨会上，中国教育学会副会长、教育部中学校长培训中心主...
2025-04-22
开辟教育新赛道塑造发展新优势——写在国家教育数字化战略实施三周年之际国育平（一）数字潮涌，智慧赋能。《论语》有云：“三年有成。”今年恰逢国家教育数字化战略实施三周年。日前，教育部等九部门联合发布《关于加快推进教育数字化的意见》，就继续纵深推进国家教育数字化战略布局，以人工智能助力教育变革，通过系统性改革释放发展动能，支撑教育现代化进行系统部署。从推动国家智慧教育公共服务平台不断升级迭代，到启...
2025-04-15
AI（人工智能）迅猛发展，越来越多青少年迷上沉浸式、多元化的AI聊天应用，手机管理再次成为教师关注的热点话题。如何真正让学生的手机拿得起、放得下、用得好？
2025-04-14
近日，教育部印发通知，公布河北、江苏、河南等地查处中小学违规办学行为的典型案例，并就进一步规范基础教育办学行为提出要求。
2025-04-07
《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（以下简称《纲要》）日前正式发布，明确了38条重点任务。这些任务部署牢牢把握教育“三大属性”，将教育强国“六大特质”和“八大体系”全面转化为教育强国的战略图景。教育部新媒体矩阵推出“解码《纲要》”栏目，聚焦38条重点任务进行逐一解读，一起来回顾（点击划线部分可查看该条重点任务解读视频）——塑造立德树人新格局，培养担当民族复兴大任的时代新人（一）...
2025-04-03
近日，教育部正式上线“中国教师”服务平台及移动端“中国教师”小程序，为全国各级各类学校教师提供教师政策资讯、教师培训查询、惠师服务、电子工作证照等多元化服务，标志着我国教师服务迈入数字化新阶段。一起来看——“中国教师”服务平台是国家智慧教育公共服务平台重要组成部分，教师可在电脑端便捷获取政策资讯、教师培训查询、惠师服务等基础服务。移动端“中国教师”小程序在电脑端功能基础上深化拓展，进一步集成...
2025-03-26
近日，教育部印发《全国校外教育培训监管与服务综合平台应用管理办法》（以下简称《办法》，点击左下角“阅读原文”看全文）。《办法》聚焦更好发挥全国校外教育培训监管与服务综合平台（以下简称全国平台）服务社会、支撑监管的作用，着力保障家长学生和各方合法权益。跟教育小微一起来看——《办法》明确全国平台功能定位，推进大规模应用。强调全国平台是全国统一的校外培训公共服务平台，通过一网（官方网站）三端（家长...
2025-03-25
经组织开展资格审查、质量监测、社会认可度调查、指标审核、核查评估等国家督导评估认定程序，近日，教育部印发通知（点击左下角“阅读原文”看全文），决定认定天津市和平区等188个县（市、区）为2024年义务教育优质均衡发展县。随教育小微一起来看——通知提出，希望各地进一步落实义务教育法和教育部有关规定，扎实推进义务教育均衡发展，大力促进教育公平。已通过认定的县（市、区）要再接再厉，进一步巩固成果，... |
