课程育人 |《中小学班主任》2024年3月第6期抢鲜看发表时间：2024-04-11 16:51
本期封面人物：林红 广东省深圳市龙华区第二外国语学校党总支书记兼校长，高级教师。  封二：长沙市望城区少先队名师工作室  封底：合肥一六八玫瑰园学校（东校）  导读  春来听回声。2019 年 3 月 18 日，习近平总书记在全国学校思想政治理论课教师座谈会上提出“要 把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重 要工程”。自此，大中小学思政一体化在国家政策指引下立足新起点、奋战新征程，不断拓展理论与实践新视野，在育人实效、资源统筹、平台机制建设等方面恰如青青园中葵，呈现出勃勃生机。但当前“一体化”建设还存在“围墙”尚未真正打破，内涵发展不足的问题。进入教育现代化新阶段，从“四个思维”角度创造性推进“一体化”供给侧结构性改革，确保多学段、多主体围绕立德树人目标“拧成一股绳”，为党育人，为国育才，是时代赋予我们的历史使命。 ——卷首论语 侯玲
目录 卷首论语 以“四个思维”深入推进大中小学思政课一体化高质量发展 侯玲 专题聚焦：思政课一体化 4 / 大思政一体化须坚持“七个统一” 王德明 8 / 小学生革命文化认同的德育一体化实践 张晓青 金玲 理论导航：“双减”推进 12 / “双减”背景下学校课堂教学方式的变革研究 肖开模 刘均 敖永权 15 / “双减”政策下教师工作减负的校本实践 朱向阳 朱剑英 毛江月 名师课堂 19 / 场景为核 “融”为理念：化学情境教学新范式及其应用 林红 课程教学 24 / 让“量感”在数学探究中自然生长 于勇 27 / 结构 • 联结 • 固化：小学高年段量感培养的行与思 陆逸飞 29 / 小学道德与法治教学情境的生成、设计与实施 邓晓芸 32 / 单篇阅读教学的学习情境任务创设 郭青松 35 / 以读促写 读写结合 毕长虹 热点透视 37 / 课程思政视域下的初中信息科技教学路径 胡淮刚 40 / 初中地理课程思政实施的五大关键点 郑亮生 学科素养 44 / 从童心出发 为童年设计 董秀清 47 / 聚焦教材，有效开展小学道德与法治任务驱动式教学 冯艳 50 / 积极心理指向的心理课堂教学语言优化策略 戴志梅 52 / 基于中央电化教育馆“虚拟实验室”的初中生物实验深度教学 管晓青 55 / 源自生活，归于语言：审美体验与思维训练的融通 方凌 58 / 统编小学语文教材中的寓言教学 剡金莲 61 / 小学语文互文性阅读操作方式探索 李薇薇 63 / 指向核心素养的小学语文常态课堂建构 夏丽雯 65 / 小学语文革命文化类课文教学路径探析 白秋生 成果推介 67 / 小学英语单元整体教学策略 杜学祥 70 / 初中英语单元整体拓展阅读教学策略 陈曦 校本探索 73 / 法治教育主题项目式学习设计初探 郑静 76 / 分类视角下的初中生党史学习教育实践 乔丽军 霍修兰 80 / “乐读、会读、可读、悦读”学校阅读机制建设的探索 杨宝山 特色样态 83 / 基于项目化学习的初中生领导力培养的实践探索 唐玲莉 86 / 小学体育与健康教师用书中跳跃类内容的比较研究 韩玮 88 / 中学劳动课程资源的开发整合与利用研究 安永平 教悟思考 91 / 例谈引领初中生阅读整本书的方法 朱栋梁 93 / 核心素养导向的小学低年段绘本阅读教学 李敏君 95 / 以异域文化为抓手推动小学英语课程育人 陈夏鲜 |
2024-04-12
近期，我刊接到读者举报，反映有人冒充本杂志编辑，利用网络、邮箱、电话和微信等形式，在我刊文章刊发并被知网收录后，非法与作者联系并核对相关信息，或非法以协作单位名义组织稿件，收取费用，承诺发稿件录用通知，并刊登稿件。这种违法行为严重损害了本刊利益和声誉。对此，本刊郑重声明：1.本刊唯一官网：https://www.zxxbzr.cn/。2.本刊微信公众号为“中小学班主任”，公众号征文邮箱：zx...
2024-11-30
2025年《中小学班主任》杂志征订开始啦！《中小学班主任》杂志由上海世纪出版（集团）有限公司主管，上海科技教育出版社有限公司主办，2017年2月经中华人民共和国新闻出版广电总局批准，正式向国内外公开发行。国际标准连续出版物号：ISSN 2096-3742，国内标准连续出版物号：CN 31-2141/G4。本刊为中国基础教育期刊文献总库、中国知网CNKI系列数据库、中国核心期刊（遴选）数据库、...
2025-01-09
2025年1月5日，广东教育学会中小学德育专业委员会换届大会暨2024年学术会议在广东实验中学（云城校区）隆重召开。
2024-12-24
2024年是《未成年人网络保护条例》的实施之年。网信部门高度重视未成年人网络保护工作，依托“清朗”系列专项行动，聚焦可能影响未成年人身心健康的各类新问题新情况，重拳出击、精准施策，持续净化未成年人上网环境。跟教育小微一起来看部分典型案例——1恶意炮制发布“沙雕动画”短视频巡查发现，短视频平台部分账号集纳“沙雕动画”，包含大量血腥、惊悚等负面内容。部分账号恶意改编经典动画，发布“暴力海绵宝宝”...
2024-12-06
近日，教育部办公厅印发通知，探索中小学人工智能教育实施途径，加强中小学人工智能教育。通知明确加强中小学人工智能教育的总体要求。一是坚持立德树人，全面贯彻党的教育方针，紧扣新时代新征程教育使命，满足面向未来的创新型人才培养需求。二是坚持以人为本，遵循教育规律和人才成长规律，以人工智能引领构建以人为本的创新教育生态，引导学生正确处理人与技术、社会的关系，促进思维发展，培养创新精神，提高解决实际问...
2024-11-15
中华人民共和国学前教育法（2024年11月8日第十四届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议通过）目 录第一章 总 则第二章 学前儿童第三章 幼 儿 园第四章 教 职 工第五章 保育教育第六章 投入保障第七章 监督管理第八章 法律责任第九章 附 则第一章 总 则第一条 为了保障适龄儿童接受学前教育，规范学前教育实施，促进学前教育普及...
2024-09-12
9月9日至10日，全国教育大会在北京召开，习近平总书记出席大会并发表重要讲话。习近平总书记的重要讲话高屋建瓴、思想深邃、内涵丰富，是指导新时代新征程教育工作的纲领性文献，为建设教育强国指明了前进方向、提供了根本遵循。和教育小微一起来看《中国教育报》评论——教育是强国建设、民族复兴之基—— 一论学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神9月9日至10日，全国教育大会在北京召开，习近平总...
2024-09-04
到2035年建成教育强国，是党中央作出的重要决策部署，是习近平总书记念兹在兹、殷切期盼的“国之大者”。
2024-08-30
开学啦！亲爱的老师家长新的学期把这些励志的话讲给孩子吧！
2024-08-15
近日，教育部印发《关于做好庆祝第40个教师节有关工作的通知》，部署2024年教师节宣传庆祝工作。具体内容跟教育小微一起来看——2024年教师节主题是“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”。教育部将推动出台弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设有关政策文件，组织开展全国教育系统先进集体和先进个人表彰奖励，推出一揽子尊师惠师举措，打造《国家记忆·教育家精神》《大先生——中国教育名家列... |
