班级育人 |《中小学班主任》2024年6月第11期抢鲜看

发表时间:2024-06-15 16:39

中小学班主任,咱班主任自己的发声平台


本期主题:教育科研现代化


本期封面人物:张萍


广州市禺山高级中学语文高级教师、广东省邱海林名师工作室成员、华南师范大学硕士研究生导师、广州市优秀班主任、广州市特约教研员、广州市作家协会会员、广州市何爱莲名班主任工作室成员、番禺区名班主任工作室主持人。在《语文月刊》《广东教育》《广东教学报》《教育导刊》《中小学教育》《广州教研信息》 等刊物发表论文多篇;《女报》(家庭与教育)杂志封面人物;主持市级规划课题 2 项、区级规划课题 1 项;出版诗集《记忆的河流》;多次在清远、延安、贵州等地送课交流,受到师生一致好评。


封二:沈森晨积木森工作室

封底:贵州省贞丰中学


导读

在教育现代化的新征程上,需要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,准确把握教育事业发展面临的新挑战、新形势、新任务,高度认同教育科研引领教育高质量发展的特殊价值,探索真问题、推崇真研究、促成真创新,以强烈的使命感和责任感加快推进我国教育科研现代化的繁荣发展。走向班主任现代化,无论是面对教育变革转型的时代挑战,适应发展素质教育的“深水区”运行, 还是追求学校高质量发展、班级育人现代化的目标达成,都要不断推动班主任自觉成为现代化建设的促进者、实践者和研究者,积极塑造班主任教育科研现代化的育人品质。

——卷首论语 辜伟节


目录

卷首论语

班主任:教育科研现代化的育人品质 辜伟节

班主任

4 / 用平凡书写光荣的教育事业 张萍

理论前沿

8 / 班级育人:实现班主任教育研究现代化的向度探寻 李韦唯

11 / 教育科研现代化视域下的班主任专业发展 陈金凤

14 / 三大转型:班主任教育科研现代化的有效选择 俞丽美

队伍建设

17 / 盲校高质量班主任队伍建设的有效路径初探 孙丽娟

21 / “一二五”模式:提升兵团班主任专业能力的实践创构 李新东

班会设计

23 / 凝“芯”聚力,刷新中国高度——争做“四个自信”好少年主题班会 牛婉冬

26 / 不啻微茫,聚炬成阳——高二“争做新时代的‘追光’青年”主题班会 孙瑾

创意班级

29 / 基于同伴关系的低段成长型班级自主管理建设 沈珏

32 / 凝聚班级向心力 树立共同价值观 董立然

34 / “望闻问切”勤调研   “对症下药”巧管理——农村小学班主任班级管理的实践与思考 赵雁南 柳 杨

家校共育

37 / 家庭教育中父亲角色的缺失和回归 张玲

40 / “125”家校协同新模式的思考与实践 李春芳

热点关注

43 / ChatGPT 在教育领域的应用价值及应对策略探析 程国超

47 / 家校共育视角下农村留守儿童校园欺凌成因剖析及应对策略 魏田 康艳艳

50 / 当前县域中小学教师的心理健康现状及改善对策 郭晨曦 德育新探

53 / 特殊学生规则行为的干预策略 金辉召

56 / 小学生感恩品格的发展路径及支持策略 冯宇静

59 / 高中班主任创新德育活动的路径 张海山

62 / 开发地方红色资源,创新少先队德育活动 张琴

心育导航

65 / 人本主义取向的中学生人际关系困扰辅导 袁阿潭

68 / 小学生沉迷网络的心理原因分析及教育策略 陈书远

案例探究

71 / 以“爱立方”模式加快学生融合教育发展——以随班就读特殊学生为例 马华

74 / 叙事疗法在“问题”学生心理辅导中的运用 刘晓婷

77 / 运用新木桶理论转化后进生小团体 吴莎莎

80 / 王阳明教育思想的当代价值在班级行动中的实践研究 张兵 徐萍

83 / 学生厌学的表现、原因和辅导方法 温锦线

育人体悟

86 / 一个“作弊”孩子的成长 陈少娥

89 / 因材施教,学困生转化水到渠成 吴雅玲

91 / 因“视”利“导”,静观其变 吴燕

94 / 班级里的故事和故事里的班级 金庞

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《中小学班主任》由上海世纪出版(集团)有限公司主管,上海科技教育出版社有限公司主办,2017年2月经中华人民共和国新闻出版广电总局批准,正式向国内外公开发行。国际标准刊号为ISSN2096-3742,国内统一刊号为:CN31-2141/G4。
本刊为《中国基础教育期刊文献总库》及中国知网CNKI系列数据库、中国核心期刊(遴选)数据库、万方数据知识服务平台收录期刊。
《中小学班主任》旨在为全国中小学教师提供学术指导,促进专业发展服务,是全国一线教师和教育研究者展示专业智慧和工作成果的平台。





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