2024年“班主任核心素养提升专题研修班”在长沙成功举办

2024年8月5—8日，由《中小学班主任》编辑部、南京华漫教育科技有限公司主办的“班主任核心素养提升专题研修班”在湖南省长沙市成功举办。本次研修班邀请到的专家有王卫华（湖南师范大学教育科学学院教授、博士生导师，国培计划培训专家、湖南省教育学会教育学研究专业委员会秘书长）、辜伟节（江苏省特级教师、教授级高级教师，首届中国教育学会班主任专委会学术委员会副主任，原扬州市教科院院长，《中小学班主任》杂志执行主编）、周峰（教育学三级教授、管理学博士、国培专家、硕士生导师，中共广东第二师范学院党委委员，广东省中小学德育研究与指导中心执行主任）、冯志兰（上海交通大学附属闵行实验学校副校长，上海市特级教师、德育正高级教师、全国优秀教师、上海市十佳班主任）。部分省、市级名班主任工作室团队，以及部分学校教师代表共同参加。

▲班主任核心素养提升专题研修班

6日上午，王卫华教授做题为《运用教育体验提高班主任工作质量》的主题讲座。王教授用广大班主任在一线工作中遇到的疑难问题，引出了本次讲座的中心内容——教育体验。他结合具体教育案例，强调教育体验可以让教师更好地从事教育，明见自己的内心；加强对教育体验的研究，既能够提升班主任专业化程度，又能够改善带班育人的教育生态，从而让教育世界中人的存在真正得到彰显，以人为本的教育理念真正落到实处。在场教师沉浸在王教授关于教育体验的精彩讲解中，整场讲座气氛热烈，掌声不断。

▲王卫华

下午，辜伟节教授以《教育家精神引领：教师写作修炼的时代取向》为题，做了一场精彩的讲座。辜教授从“高素质：教师写作修炼的核心取向”“专业化：教师写作修炼的关键取向”“创新型：教师写作修炼的灵魂取向”三个方面出发，对论文写作方略进行了深入浅出的解读。每一个板块的讲解既有理论体系的引领，又有具体例文的评析，让在场教师豁然开朗，对教育家精神引领下教师写作的时代取向有了更深刻的认识。

▲辜伟节

7日上午，周峰教授做题为《新理念引领班级工作新突破》的主题讲座。周教授以教育部组织的“全国班主任专业技能展示活动”为例，指出班主任要“为党育人、为国育才”，要在班级管理和德育活动中展示自身的教育情怀、教育智慧和人格魅力。随后，周教授从“牢记三个教育根本问题”“牢记抓德育就是抓质量”“做好班主任工作，要学会讲故事”“班主任工作也要提倡专、新、特、精”等方面为大家细致解读了班级工作的方向、要领、思路、策略。在场教师真切地感受到新理念引领班级工作的重要意义和独特魅力，纷纷表示将在今后的育人工作中积极思考、主动实践，把育人工作做得更有温度、更有力度、更有深度。

▲周峰

下午，来自全国各地的名师、名班主任工作室主持人和成员，互相分享了工作室建设、班级管理、心理健康教育、家校共育等方面的经验。广东省河源市黄伟芬名班主任工作室做主题为《读懂学生，幸福成长》的报告。湖州市爱山小学教育集团“慧育”班主任工作室做主题为《“慧”做班主任》的报告。广州市增城区名班主任郭锡娟工作室做主题为《联心相信，专业成长——广州市增城区第一中学联心班主任工作坊建设经验分享》的报告。广东省赖冬美名班主任工作室做主题为《遇见孩子，遇见更好的自己》的报告。深圳市坪山区外国语文源学校文源六一班主任工作室做主题为《让每个人都出彩》的报告。

8日上午，冯志兰老师做题为《基于小学生核心素养“自主管理”的特色班级公共平台构建》的主题讲座。冯老师为大家介绍了“特色班集体”的概念，以班级“三大平台”构建作为切入点，解读了建设特色班集体的途径与方法。她还组织在场教师传看自己所带班级学生的记录本、小手册等宝贵的一手材料，让大家感受到一位优秀班主任自始至终的育人情怀。本场讲座让在场教师了解了许多前沿的教育理念，获得了很多有益于班级建设的良策，使他们对班主任工作有了进一步的理解和感悟。

▲冯志兰

在为期四天的“班主任核心素养提升之旅”中，参加研修班的两百多名教师领悟了专家的教育智慧，学习了名班主任的班级管理经验，相互交流了教书育人的心得体会。相信在今后的工作中，他们都能成为班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者，更能成长为带班有方、育人有法、富有创新精神的优秀班主任。