课程育人 |《中小学班主任》2024年7月第14期抢鲜看发表时间：2024-08-02 16:54
本期封面人物：陈为强 江苏省徐州市贾汪区实验小学，正高级教师，江苏省小学数学特级教师，全国模范教师。  封二：上海市冯志兰名师工作室   导读  实现高质量发展是中国式现代化的本质要求，因此，教育领域要加快建设高质量教育体系。课堂教学是育人的主渠道，打造高质量的课堂教学是因应教育革新的重要手段。开展高质量课堂教学，需要及时更新教育理念，转变育人方式。当前，特别要根据学生学习方式的变化适时改变教师教学行为。 ——卷首论语 郑星媛
目录 卷首论语 面对学习方式变革的高质量课堂教学 郑星媛 专题聚焦：高质量课堂教学 4 / 基于实录的高中英语课堂对话环境：特征与启示 盛雅乔 高旭阳 10 / 立足学科核心素养培养 推进课堂教学结构变革 顾婵 13 / 素养立意下小学语文课堂“消极沉默”的干预策略 朱海龙 理论导航：拔尖创新人才培养 17 / 提升拔尖创新人才潜质的班本课程开发策略研究 周大勇 21 / 以化学论证探究式教学赋能拔尖创新人才培养 苏建立 名师课堂 25 / 中华优秀传统文化融入跨学科学习的实践探索 陈为强 课程教学 30 / 在活动体验型语文教学中赋能润心 陈钰芳 33 / 道德与法治“青春飞扬”的议题式教学 李敏 雷石山 36 / 指向价值体认的初中道德与法治深度学习路径 刘凯 39 / 主题情境在议题式教学中的应用策略 王德明 43 / 基于核心素养的化学情境教学设计 李萌 热点透视 46 / 运动教育模式下五年级篮球大单元教学设计与实施 朱云笙 50 / 基于核心素养的小学篮球结构化教学探析 汤亮 54 / 高中体育篮球突分配合单元整体教学 林学 学科素养 56 / 基于新课标的小学美术学习评价实践 李希鸿 58 / 初中生物课堂教学多维评价实践 吴雪花 61 / 初中地理“教—学—评”一体化课堂构建的策略 王林琳 63 / 指向地理实践力的初中地理教学探微 于勤 65 / 学习任务单：初中历史深度学习的“驱动力” 李青 67 / 以思辨为抓手，统整初中语文阅读单元教学 杨海静 69 / 共同进步教育目标下的小学语文单元整体教学 胡茂宗 72 / “快乐读书吧”有效教学的实施路径探析 展勤丽 74 / 创设习作支架 提升习作能力 徐莉 许乃文 76 / 中华优秀传统文化融入小学数学教学的策略研究 麦丽芬 校本探索 79 / “双减”背景下初中学校课后服务实效性判定研究 叶新和 程仁新 83 / 高中地理教学中如何渗透国家安全教育 钟发书 特色样态 86 / 教育会诊：初中红色教育课程建设的有效途径 赵小军 88 / 具身认知视域下的小学道德与法治深度学习 沈妍卓 90 / 融美启智 文化育人 王艳峰 袁慧 教悟思考 93 / 链接课外 联结精彩 尚征凤 95 / 回归生活 辩证施教 王玥 |
2024-04-12
近期，我刊接到读者举报，反映有人冒充本杂志编辑，利用网络、邮箱、电话和微信等形式，在我刊文章刊发并被知网收录后，非法与作者联系并核对相关信息，或非法以协作单位名义组织稿件，收取费用，承诺发稿件录用通知，并刊登稿件。这种违法行为严重损害了本刊利益和声誉。对此，本刊郑重声明：1.本刊唯一官网：https://www.zxxbzr.cn/。2.本刊微信公众号为“中小学班主任”，公众号征文邮箱：zx...
2024-11-30
2025年《中小学班主任》杂志征订开始啦！《中小学班主任》杂志由上海世纪出版（集团）有限公司主管，上海科技教育出版社有限公司主办，2017年2月经中华人民共和国新闻出版广电总局批准，正式向国内外公开发行。国际标准连续出版物号：ISSN 2096-3742，国内标准连续出版物号：CN 31-2141/G4。本刊为中国基础教育期刊文献总库、中国知网CNKI系列数据库、中国核心期刊（遴选）数据库、...
2025-01-09
2025年1月5日，广东教育学会中小学德育专业委员会换届大会暨2024年学术会议在广东实验中学（云城校区）隆重召开。
2024-12-24
2024年是《未成年人网络保护条例》的实施之年。网信部门高度重视未成年人网络保护工作，依托“清朗”系列专项行动，聚焦可能影响未成年人身心健康的各类新问题新情况，重拳出击、精准施策，持续净化未成年人上网环境。跟教育小微一起来看部分典型案例——1恶意炮制发布“沙雕动画”短视频巡查发现，短视频平台部分账号集纳“沙雕动画”，包含大量血腥、惊悚等负面内容。部分账号恶意改编经典动画，发布“暴力海绵宝宝”...
2024-12-06
近日，教育部办公厅印发通知，探索中小学人工智能教育实施途径，加强中小学人工智能教育。通知明确加强中小学人工智能教育的总体要求。一是坚持立德树人，全面贯彻党的教育方针，紧扣新时代新征程教育使命，满足面向未来的创新型人才培养需求。二是坚持以人为本，遵循教育规律和人才成长规律，以人工智能引领构建以人为本的创新教育生态，引导学生正确处理人与技术、社会的关系，促进思维发展，培养创新精神，提高解决实际问...
2024-11-15
中华人民共和国学前教育法（2024年11月8日第十四届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议通过）目 录第一章 总 则第二章 学前儿童第三章 幼 儿 园第四章 教 职 工第五章 保育教育第六章 投入保障第七章 监督管理第八章 法律责任第九章 附 则第一章 总 则第一条 为了保障适龄儿童接受学前教育，规范学前教育实施，促进学前教育普及...
2024-09-12
9月9日至10日，全国教育大会在北京召开，习近平总书记出席大会并发表重要讲话。习近平总书记的重要讲话高屋建瓴、思想深邃、内涵丰富，是指导新时代新征程教育工作的纲领性文献，为建设教育强国指明了前进方向、提供了根本遵循。和教育小微一起来看《中国教育报》评论——教育是强国建设、民族复兴之基—— 一论学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神9月9日至10日，全国教育大会在北京召开，习近平总...
2024-09-04
到2035年建成教育强国，是党中央作出的重要决策部署，是习近平总书记念兹在兹、殷切期盼的“国之大者”。
2024-08-30
开学啦！亲爱的老师家长新的学期把这些励志的话讲给孩子吧！
2024-08-15
近日，教育部印发《关于做好庆祝第40个教师节有关工作的通知》，部署2024年教师节宣传庆祝工作。具体内容跟教育小微一起来看——2024年教师节主题是“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”。教育部将推动出台弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设有关政策文件，组织开展全国教育系统先进集体和先进个人表彰奖励，推出一揽子尊师惠师举措，打造《国家记忆·教育家精神》《大先生——中国教育名家列... |
