课程育人 |《中小学班主任》2025年3月第6期抢鲜看发表时间：2025-04-15 16:50 中小学班主任，咱班主任自己的发声平台  本期封面人物：周晓虹 江苏省苏州高新区实验小学校，苏州市中小学班主任名师工作室领衔人，苏州市中小学学科带头人。获得2021全国“心系责任，情献教育”师德标兵等荣誉称号。  封二：南京市江宁区何德平德育名师工作室  封底：苏州市高新区实验小学校  导读  美育关系到青年一代的全面发展，做好美育工作是落实立德树人根本任务、培养堪当民族复兴重任的时代新人的关键环节。美育包括但不限于艺术教育，更不是孤立地存在于某项教育活动中，它应该润物无声地发生在学生的日常生活中，让学生在追求生命意义、张扬个性魅力和彰显青春活力的校园生活中受到美育浸润。火红的青春魅力四射，校园的生活气象万千，美育应在有光的生活中发生。 ——卷首论语 马维林
目录 卷首论语 美育应在有光的生活中发生 马维林 专题聚焦：学校美育浸润行动 4 / 美育浸润行动下中小学美育高质量发展的路径探析 杨 姣 8 / 生物学学科美育浸润的本体意涵与实践策略 丁奕然 12 / 境脉美育：乡村小学向美力行的校本化实践 王备 理论导航：多元课程 15 / 高中化学多元课型中的生成式人工智能教学运用 王 明 18 / 立足不同课型的高中生物学深度学习课堂实践 王美娟 名师课堂 21 / 思政一体化视域下小初衔接学生文化自信培养研究 周晓虹 接利 课程教学 25 / 初高中衔接背景下的高中地理起始课学习进阶研究 巩琳 林伟伟 28 / 基于学习进阶的小学数学单元整体教学研究 缪佳怡 32 / 小学音乐“幼小衔接”教学融合的探索 郑培敏 36 / 立足教材 以读促写 张敏 40 / 小学道德与法治“成长型”作业的设计与实施 周惠秀 热点透视 44 / 基于新课标研读的青年教师教育写作素养提升案例研究 王艳峰 施双瑜 47 / 职业学校新型活页式校本教材开发的实践探索 戴宏兵 学科素养 50 / 基于跨学科融合的初中道德与法治教学实践 高燕 53 / 情感支持：小学道德与法治教学中的积极心理干预策略 冯翠莲 56 / 进阶视域下小学语文单元整组教学探索 王玉琴 59 / 小学语文文学类文本思辨性阅读教学探析 潘玉梅 62 / 初中语文思辨性阅读教学策略探微 王生锋 65 / 基于学习任务群的朗诵品味古诗词教学 张丽 68 / 美育渗透：指向审美创造的小学古诗教学 朱彩玲 71 / 借助学习支架，探寻课堂中“走失”的思维 裴晓莉 73 / 借信息助力 设优质课堂 方禄昌 校本探索 76 / 构建学校课后服务课程体系 拓宽学生成长空间 冯永王颖 80 / “照片故事”微写作进阶校本课程研究 葛小霞 程森 83 / 基于“5+2”课后服务的小学器乐社团拓展性活动实践 于瀚雯 86 / 拓展育人维度：小学剪纸校本课程优化探索 王炳辰 特色样态 89 / 指向思维表达的高中化学课堂教学优化与重构 李多 92 / 指向英语文化意识培养的“5E”项目研学探索 石纯英 95 / 基于红色文化的小学思政课程跨学科资源整合行动研究 孟文侠徐广明 98 / 唤醒儿童主动式倾听的路径研究 邹莉莉 教悟思考 101 / 以结构化视角培养小学数学模型意识 李云 104 / 阅读卡导航：农村小学英语绘本教学的智慧之旅 徐颜群 107 / 例谈小学低年级“随文识字”课堂教学策略 邹立凡 110 / 体现“教—学—评”一致的小学低年段识字教学 袁雯 |
2026-01-01
《中小学班主任》投稿说明
2026-05-13
近期，我刊接到读者举报，反映有人冒充本杂志编辑，利用网络、邮箱、电话和微信等形式，在我刊文章刊发并被知网收录后，非法与作者联系并核对相关信息，或非法以协作单位名义组织稿件，收取费用，承诺发稿件录用通知，并刊登稿件。这种违法行为严重损害了本刊利益和声誉。对此，本刊郑重声明： 1.本刊官网：http://www.zxxbzr.cn（杂志唯一投稿渠道）。 2.本刊微信公众号为“幸福班主任”...
2026-09-07
你怎么看？来源 | 中国教师报作者 | 王志向华东师范大学教育学部当数智技术能够捕捉每位学生的话语、动作、表情，学生抬头率、课堂专注度和参与度也开始成为课堂评价的重要指标，为教师教学优化提供了循证支持。然而，有些学校却将其异化为机械的评价手段，仅用于监控学生纪律或督查教师教学，让课堂本身陷入前所未有的“紧绷状态”。镜头之下，课堂沦为标准化“表演场”，师生成为迎合数智化评价的“演员”。有些学生...
2026-09-03
从“输血”到“造血”，从“送教”到“种教”——这正是中国教育学会作为国家级学术团体的独特价值：不止于解决问题，更在于培育系统；不止于送去资源，更在于留下能力。作者 | 本报记者 黄浩图片内容皆为中国教育学会组织专家赴库伦旗开展教师培训等活动照片台下的学生争着举手发言，有的甚至站起来抢答，讲台上的教师王翠荣从容引导、不时点拨……这是内蒙古库伦旗第四小学的一堂语文公开课。放在两年前，同样的讲台、...
2026-09-03
从“输血”到“造血”，从“送教”到“种教”——这正是中国教育学会作为国家级学术团体的独特价值：不止于解决问题，更在于培育系统；不止于送去资源，更在于留下能力。作者 | 本报记者 黄浩图片内容皆为中国教育学会组织专家赴库伦旗开展教师培训等活动照片台下的学生争着举手发言，有的甚至站起来抢答，讲台上的教师王翠荣从容引导、不时点拨……这是内蒙古库伦旗第四小学的一堂语文公开课。放在两年前，同样的讲台、...
2026-09-02
一起关注——9月1日，教育部党组书记、部长怀进鹏主持召开党组会，传达学习习近平总书记重要指示精神，贯彻落实中央党的建设工作领导小组会议部署，总结教育部直属系统树立和践行正确政绩观学习教育，研究部署巩固拓展学习教育成果、建立树立和践行正确政绩观长效机制工作。会议指出，开展树立和践行正确政绩观学习教育，是今年党的建设的重点任务。教育部党组全面贯彻落实“三个认认真真、扎扎实实”重要要求和“立党为公...
2026-09-01
9月1日，教育部党组书记、部长怀进鹏在《人民日报》发表署名文章《深入推进基础教育高质量发展》，一起来看——深入推进基础教育高质量发展怀进鹏今年7月，习近平总书记对基础教育工作作出重要指示，充分肯定我国基础教育发展取得的显著成绩，进一步明确了基础教育改革发展的战略性、全局性、方向性问题，对全党全社会共同支持和办好基础教育发出号召、提出要求。我们要深入学习领悟习近平总书记的重要指示精神和党中央重...
2026-08-17
入水、转身、冲刺……盛夏，衡阳师范学院体育科学学院游泳队的队员们正利用暑假在泳池开展集训。“当时水流湍急，小女孩就站在排水口的石头上哭，再晚一点被冲到主江就危险了，幸亏我在学校接受过专业训练！”回忆起两年前夏天的救人经历，该学院学生陈旭扬的语气依旧凝重。那天下午，他连鞋都没脱就冲进水中，成功救下了被困女孩。这样的见义勇为故事，在衡师并非个例——10多年来，这里先后涌现出16位见义勇为典型。是...
2026-08-12
新校长在履行职责时要刚柔并济、敢于出手，在“四敢”精神的蓄养中带领学校不断发展。来源 | 中国教师报作者 | 吴夕龙江苏省东台市安丰镇小学原党支部书记校长承载着组织的期望、社会和家长的期待，也肩负着办好一方教育的责任。我认为，新校长应该用“四敢”精神开拓奋进，带领学校迈向发展新阶段。1. 精准摸清实情，敢于直面问题新校长既要把握办学传统，又要分析薄弱所在。我曾经在一所乡镇薄弱小学工作，到任后...
2026-07-16
民生为本，基教为先。基础教育是推进教育强国建设的战略基点，从区域统筹的机制探索到校园一线的实践创新，基教战线上处处涌动着改革发展的活力。今天，一起来看黑龙江省如何立足学龄人口变化趋势，有序推进小班化教学——黑龙江省立足人口结构性变化趋势，将小班化教学改革作为扭转学龄人口减少劣势、深化育人方式改革的关键，着力构建机制创新引领体系、课堂教学变革体系、教师队伍培养体系、资源配置保障体系，推动基础教... |
