课程育人 |《中小学班主任》2025年5月第10期抢鲜看发表时间：2025-05-25 15:57 中小学班主任，咱班主任自己的发声平台
本期封面人物：袁丽琼 广东省汕头市下岐报本小学党支部书记、校长，高级教师，广东省特级教师、南粤优秀教师、广东省中小学名班主任、广东省百千万人才培养工程小学文 科名教师、广东省德育指导委员会委员。  封二：如皋市初中语文谢霞名师工作室  封底：广东省深圳市翠园中学
导读
跨学科学习不是对学科体系的消解，而是对知识本质的回归。正如杜威所言：“教育即经验的改 造与重组。”当我们引导学生基于生物学视角诠释 文学作品中的生命隐喻，用数学思维分析社会调查数据时，他们收获的不仅是知识，更是应对未来复杂挑战的关键能力。在这场教育变革中，教师是引路人，也是同行者。唯有打破学科壁垒，才能让学习真正发生。 ——卷首论语 禹娜
目录
卷首论语 跨学科主题学习：打破学科壁垒的教育革新 禹娜 专题聚焦：跨学科主题学习 4 / 跨学科主题学习：培养理解人类事业的“量子态”人 徐善羡 9 / 融·汇·贯·通：语文跨学科学习设计与实施路径 黄心怡 邵琦 13 / 指向核心素养培育的美术跨学科主题学习活动设计 廖石生 理论导航：批判性思维 18 / 以高中数学变式教学助力学生的批判性思维培养 贺迎慧 22 / 基于教材“批判性思维”栏目的化学论证教学策略研究 周萍 名师课堂 26 / 课堂对话：小学道德与法治教学的有效策略 袁丽琼 课程教学 30 / 从“做完”走向“做好”：小学语文单元长程作业的优化设计 郎春花 34 / 低年级“认数”主题教学“阶梯式”数感培养策略 陈杰 38 / 凸显图形教学 赋能思维进阶 缪美媛 42 / “三新”背景下高中函数教学中项目式学习的应用 张连永 45 / 基于问题解决的“生物的遗传和变异”项目式学习 张雷 热点透视 49 / 主题情境式思政课中叙事表达的教学探索 郑静 53 / 生成式AI赋能小学道德与法治情境教学探微 杨莉 56 / 小学道德与法治增值性评价指标体系建构 周银屏 孙琴芬 60 / 构筑生活桥梁 深化初中法治教育 杨浣青 学科素养 62 / 小学生数学阅读能力培养的核心要素与策略 王玉 65 / 小学数学基础运算能力培养路径研究 李姗姗 68 / 在小学数学计算教学中培养学生思维能力 侯海波 71 / 基于境脉学习理论的小学英语语法教学 张雨萌 74 / 任务型教学法在初中英语语法教学中的应用 姜乐 77 / 依托信息技术的小学篮球教学提质增效策略 殷季元 80 / 巧借游戏活动，让学生“跑”出体育运动能力 邱智鸿 叶继昌 成果推介 82 / 语文 + 编程：融合分析思维创新小学语文阅读教学模式 梁晓丽 85 / 学习任务群视域下小学语文实践活动策略探微 袁艺萌 88 / 学习任务群视角下的小学语文思辨性阅读教学 石洁群 校本探索 91 / 境脉美育：乡村小学美育改革的校本实践与特征研究 陈秀红 94 / 活用生活教育理念 深化美术学科育人 李雅湘 特色样态 97 / 基于学科融合的高中英语阅读跨学科教学实践 蒋艳菲 100 / 双师课堂模式下的初中语文阅读教学与德育融合 孙巧玲 103 / 运用多元化教学策略 提高学生数学学习自主性 刘田田 106 / 将数学游戏融入乘法口诀教学的实践探索 李梅惠 109 / 立足幼小衔接，培育特殊儿童数学思维 卓碧钦 教悟思考 112 / 彰显思维过程 放手语言表达 张永红 陈志华 115 / 量感视域下“面积单位”的五维教学策略探索 张晓燕 118 / 小学数学分数概念教学方法的创新实践 任陇育 121 / 基于自主学习的初中数学教学模式创新与实践 嵇康松 124 / 数字赋能音乐课堂 提升学生核心素养 杨菁菁 127 / 优化初中化学实验教学 培养学生批判性思维 米银科
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2026-01-01
《中小学班主任》投稿说明
2026-05-13
近期，我刊接到读者举报，反映有人冒充本杂志编辑，利用网络、邮箱、电话和微信等形式，在我刊文章刊发并被知网收录后，非法与作者联系并核对相关信息，或非法以协作单位名义组织稿件，收取费用，承诺发稿件录用通知，并刊登稿件。这种违法行为严重损害了本刊利益和声誉。对此，本刊郑重声明： 1.本刊官网：http://www.zxxbzr.cn（杂志唯一投稿渠道）。 2.本刊微信公众号为“幸福班主任”...
2026-08-12
新校长在履行职责时要刚柔并济、敢于出手，在“四敢”精神的蓄养中带领学校不断发展。来源 | 中国教师报作者 | 吴夕龙江苏省东台市安丰镇小学原党支部书记校长承载着组织的期望、社会和家长的期待，也肩负着办好一方教育的责任。我认为，新校长应该用“四敢”精神开拓奋进，带领学校迈向发展新阶段。1. 精准摸清实情，敢于直面问题新校长既要把握办学传统，又要分析薄弱所在。我曾经在一所乡镇薄弱小学工作，到任后...
2026-07-16
民生为本，基教为先。基础教育是推进教育强国建设的战略基点，从区域统筹的机制探索到校园一线的实践创新，基教战线上处处涌动着改革发展的活力。今天，一起来看黑龙江省如何立足学龄人口变化趋势，有序推进小班化教学——黑龙江省立足人口结构性变化趋势，将小班化教学改革作为扭转学龄人口减少劣势、深化育人方式改革的关键，着力构建机制创新引领体系、课堂教学变革体系、教师队伍培养体系、资源配置保障体系，推动基础教...
2026-07-15
7月13日，教育部在京召开加强高校基础研究工作座谈会，强调要深入学习贯彻习近平总书记在加强基础研究座谈会和在国家科学技术奖励大会、两院院士大会、中国科协第十一次全国代表大会上的重要讲话精神，充分发挥高水平研究型大学基础研究主力军、人才培养主阵地和重大科技突破策源地作用，一体推进教育科技人才发展，着力提升科技自主创新能力和创新人才自主培养水平。教育部党组书记、部长怀进鹏出席会议并讲话。教育部党...
2026-07-14
暑假来临孩子在休息放松的同时千万不要忽视安全问题这50条暑假安全提示和小编一起来看——严防溺水1.外出时，家长要做到“四知”：知去向、知内容、知同伴、知归时。2.做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。3.严禁去水库、河流、湖泊、池塘等野外水域摸鱼玩耍。4...
2026-07-13
来源 | 教育部微党建近日，教育部教师司党支部书记、司长王磊以“牢固树立和践行正确政绩观 奋力打造新时代高水平教师队伍”为题，为全司党员干部讲专题党课。专题党课紧扣“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求，对标中央最新部署与部党组工作安排，结合司内教师队伍建设履职实际，从夯实理论根基、深学重要论述、以案正身明纪、聚焦主业实干四个维度开展授课。党课融理论解读、案例警示、工作部署于一体，...
2026-07-09
愿大家在这份闲暇中，都能品尝到闲意、闲情和闲志。来源 | “中国教师报”微信公众号作者 | 张飞安徽省临泉县皖北经济技术学校亲爱的老师们，暑假来了。你终于不必在讲台上声嘶力竭，也不必在办公室深夜伏案，更不必忙碌穿梭于学校与家庭。你可以缓一缓、歇一歇、停一停。此刻，你不妨卸下那份压在肩上太久的担子，放松那根在脑子里绷了太紧的神经，在惬意、悠长的暑假时光里：读一点闲书，写一点闲文，养一点闲心，做...
2026-07-08
近日，教育部发布通知，公布第四批全国高校“百个研究生样板党支部”和“百名研究生党员标兵”创建名单，遴选产生99个研究生样板党支部和100名研究生党员标兵，和小编一起来看名单——第四批全国高校“百个研究生样板党支部”创建名单第四批全国高校“百名研究生党员标兵”创建名单通知提出哪些具体工作要求？一起来看↓↓↓一、做好培育创建各研究生样板党支部和党员标兵要按照《教育部办公厅关于开展第四批全国高校“...
2026-07-07
语文课上，教师像往常一样抛出自己精心设计的问题，可不到半分钟，学生就举起平板电脑：“老师，AI给出了5种分析角度，您看哪个最合适？”忽然，教师觉得自己的教学设计有些“多余”……随着生成式人工智能深度嵌入教育场域，不少一线教师发现，面对技术的融入，自己越来越“不会教”了。这一现象产生并非教师能力退化，而是传统教师形象在“人机共处”中遭遇的结构性困境。教师仿佛站在峡谷两端——一端是自己熟悉并习惯... |
