《中小学班主任》2025年4月第7期特邀优秀作者风采展示发表时间：2025-05-19 15:31 本期共邀请了4位作者与大家分享感悟，快来一起认识他们吧！  徐雅男 杭州市奥体实验小学教师，教育系统优秀党员教师，曾荣获杭州市最受学生喜爱班主任金奖，区悦读大使、中坚班主任、优秀教师，所带班级多次屡次获评各级综合荣誉。 入选文章 《中医小侦探护眼之旅》 教育感悟 每个孩子都拥有一个独特而精彩的故事，作为教师，应当学会“智慧”地担任班主任的角色，将其视为一次深刻而长远的修行。以欣赏的视角看待学生，以宽容的心态接纳学生。以爱为舟，引领他们驶向梦想的彼岸。在教育的田野上，我们需辛勤耕耘，用心倾听每一朵花开的声音，用情呵护每一颗稚嫩的心灵。相信，每一个孩子都是一颗璀璨的星星，只要给予足够的关注和引导，他们都能在夜空中闪耀出属于自己的光芒。 杂志寄语 《中小学班主任》似北斗，指引教师穿越迷雾，坚定前行。愿其成为我们成长的阶梯，助力书写属于教育的精彩故事。  陈荣锁 温州市龙港市实验中学德育校长，高级教师，温州市名班主任，温州市终身班主任，温州市骨干班主任，温州市优秀班主任，温州市名班主任工作室主持人，“龙城鲲鹏”名教师。从教29年，担任29年班主任。 入选文章 《“双互式”班主任专业成长模式初探》 教育感悟 我认为班主任应如中医，温火调理，虽见效缓慢但治标又治本。“从善如登，从恶如崩”，就是说明德育教育“徐来疾走”的特点。我一直坚持两种管理理念带班，幸福而有效。一是“未病先防”，班主任带班要未雨绸缪，察生言、观生色、知生心，将学生问题消除于摇篮之中，让麻烦之事无从滋生。二是“既病防变”，班级管理出现问题也是教育常态，班主任要第一时间开展调查、教育、解决、改进，不让班级问题扩散，不让学生问题恶化。 杂志寄语 为班主任搭建平台，让班主任展现才能。  邓灏 曾荣获“北京市优秀毕业生”“成都市优秀教师”及“双流区教坛新秀”等荣誉。教研教学成果丰硕，主研多个省市级课题，成功发表多篇德育和教学相关论文。 入选文章 《基于未来积极情景思维的高中生学业焦虑情绪干预》 教育感悟 教育对学生而言，是一种发现、激发和赋能。班主任在班级管理方面，除传道授业解惑之外，还应注意引导和教育学生发现适合自身发展的模式和途径，激发促进自身发展的内动力，吸收来自外界的能量为自己的发展保驾护航。以耐心、细致、爱心的方式教育学生，关注学生的主观意愿和个人发展，尊重学生的差异性，用心教育，用爱教育，理解学生，促进学生深度学习，相信每一个学生都具有无限的潜能，德育就会出成效。 杂志寄语 耕耘育才路，启迪心灵光，愿《中小学班主任》护航青年班主任砥砺成长。  黄志弘 西南大学优秀毕业生、优秀师范毕业生，本科曾获国家奖学金。现任棠湖中学数学教师、数学竞赛教练、班主任，四川云教名师。 入选文章 《基于未来积极情景思维的高中生学业焦虑情绪干预》 教育感悟 教育是一场静待花开的修行。真正的教育不是单向灌输知识，而是点燃学生对世界的热望。当课堂从标准答案的复述转为思维火花的碰撞，当教师从知识权威转型为成长引路人，那些曾经被分数遮蔽的生命力开始蓬勃生长。教育如同培育不同花期的植株，既要给予知识的阳光，也要播撒品格的雨露。当我们用耐心守护成长，用真诚叩响心门，教育的意义便在时光中显影。 杂志寄语 以爱为舟摆渡心灵，守护成长微光；以责为舵深耕岁月，共育生命气象。 （按作者文章在杂志中的顺序排名） |
2025-12-17
近日，教育部印发《关于进一步加强中小学日常考试管理的通知》（以下简称《通知》），要求减少日常考试测试频次，提升日常考试质量，强化考试安全风险防范，减轻学生过重学业负担，促进学生全面健康发展。具体内容一起来看——《通知》对中小学日常考试范围作出明确界定，“中小学日常考试，是指地方和学校在日常教学过程中，为了检验学生阶段性学习效果、服务于教学改进而面向年级全体学生组织实施的考试，不含初高中学业水...
2025-12-16
敢于“自以为是”，让我们在纷繁中守住教育的本真，展现教师的风骨；勇于“自以为非”，让我们在成就中保持清醒头脑，永葆探索的激情。来源 | 中国教师报作者 | 裴伟国河南省宜阳县教师发展中心面对课堂教学中的“模式化”困境，我们不禁要问：什么才是真正有生命力的教育？《礼记·学记》有言：“君子之教，喻也。”真正的教育贵在启发，其根基在于实事求是、因材施教。教师若想践行此道，便要在教学中修炼一种辩证的...
2025-12-15
“满堂灌”到“满堂问”，我们走出了第一步；从“善答”到“好问”，我们正在迈出更为关键的第二步。作者 | 孙传波在一节小学语文课上，教师正在讲解《小马过河》。短短40分钟内，她提出了50多个问题：“小马为什么要过河？”“老牛怎么说的？”“小松鼠为什么害怕？”“这个故事告诉我们什么道理？”学生们应声回答，对答如流。课后，我问一个学生：“如果你来提问，最想问什么？”他茫然地看着我：“问题不都是老师...
2025-12-12
学校是开展阅读的主阵地，教师不读书，如何让学生喜欢读书？作者 | 唐晓勇10多年前，我从安徽省怀远县徐圩乡中心学校调任怀远县淝河乡中心学校做校长时，曾到一所小学听课。听完课便到学校图书室，只见图书室挂满了蜘蛛网，满地灰尘让人下不去脚，一个个书柜不知沉睡了多长时间。我诧异地询问校长，为何不使用图书室？校长无奈地说：“老师每天备课、上课、写教案、批改作业、辅导学生，哪有时间看书？”“学生也不来借...
2025-12-11
理念重塑是这场深刻变革的引擎。来源 | 中国教师报作者 | 尹后庆上海市教育学会会长教育部基础教育教学指导委员会副主任委员智能时代的教学变革，不能是给传统教学披上一件“技术”的外衣，而是一场从教育哲学到教学实践的全面重构与范式转移。智能时代教学变革的意义远不止于提升教学效率，更在于为解决教育的核心矛盾——标准化培养与个性化发展之间的矛盾，提供了历史性的解决方案。至少体现在四个方面。一是从“知... “学习贯彻四中全会精神·推进师范教育综合改革”系列笔谈指导：教育部教师工作司主办：中国教师报来源 | 中国教师报作者 | 梅兵华东师范大学党委书记党的二十届四中全会指出，“十五五”时期经济社会发展必须坚持全面深化改革，以推动高质量发展为主题，以改革创新为根本动力。高质量的教师教育是教育强国建设的重要根基，同样要以改革创新推动实现系统性的跃升和质变。“十四五”期间，华东师范大学切实担起教师教育...
2025-12-09
好的评价要让学生知道自己应该成为谁，即指出学生的未来发展方向；同时，还应该指导学生立足现实学会反思，并在反思的同时努力改进、不断提升，这样才有可能真正成为更好的自己。几年前我读过一本书，是哈佛大学教育学院托德·罗斯教授撰写的《平均的终结：如何在崇尚标准化的世界中胜出》。在书中，作者讲了这样一个故事：在一段时间内，美国空军经常遭遇飞行事故，甚至还有坠机事件。原因出在哪里呢？是飞机质量问题？是飞...
2025-12-08
我们或许走得不快，但每一步都踏实。担任教研组长这些年，我深知自己没有惊人的领导才能，也没有带领团队做出什么突出成绩，我们做的，只是一起按部就班地深耕于一些常规工作，所以，作为教研组长，我没有“出奇制胜”的法宝，但有一些“细水长流”的心得。凡事预则立，不预则废在我没当教研组长之前，我总觉得每个学期的教研组计划和个人工作计划只是需要上交的几页纸，用处不大，当我真正处于这个职位上，才真切体会到计划...
2025-12-04
来源 | 中国教师报作者 | 李明 贺浩 吕姝静当今世界百年未有之大变局加速演进，国际格局复杂多变，地区冲突不断上演，科学技术迅猛发展，传统产业迭代升级。回顾2025年，高等教育在回应全球挑战、破解时代难题、推进人类发展等诸多方面继续发挥重要作用。在此背景下，以联合国教科文组织为代表的国际组织、主权国家以及多边组织机构通过召开会议、签署声明、发布报告、出台政策，推动高等教育可持续发展。为全面...
2025-12-03
近日，陕西榆林一家长称自己16岁的孩子此前遭遇校园欺凌，致脑外伤、腰椎间盘突出、背部腰部软组织损伤，身体康复后依然恐惧回校上课。网友在谴责欺凌行为的同时，也对教师和学校提出质问：为什么没有提早干预，如果及时惩戒欺凌者是否就不会发生类似事件？现实中，提到校园欺凌势必联系到教育惩戒，特别是被欺凌者及其家长更是对教育惩戒抱以期待，教师和校方则可能因为对教育惩戒尺度把握不准或惩戒不当“引火烧身”而不... |