《中小学班主任》2025年4月第8期特邀优秀作者风采展示发表时间：2025-05-30 15:32 本期共邀请了4位作者与大家分享感悟，快来一起认识他们吧！  陈元云 中共党员，惠民县辛店镇中学，正高级教师，全国优秀教师，山东省兼职教研员，山东省特级教师。 入选文章 《洞悉变化 领悟用意 引领教学》 教育感悟 教师是职业更是担当。作为教育者，我坚信，真正的学习源于热爱与探索。在知识的传递中，我们不仅是授业者，更是学生成长的同行者，用耐心点燃好奇，用智慧启迪思考。每个孩子都是一颗独特的种子，教育便是为他们提供适宜的土壤与阳光。尊重差异、激发潜能，让学习成为自由而快乐的旅程。我愿以文字为桥梁，传递教育的温度，在思维的碰撞中与学生共赴成长之约。教育之路，道阻且长，但心怀信念，每一步都算数。 杂志寄语 以文载道，以教润心；笔墨传心，共谱教育新篇。  邢成云 二级教授，国家“万人计划”教学名师、全国首期中小学领航名师、齐鲁名师、省突贡专家、省特级教师。 入选文章 《洞悉变化 领悟用意 引领教学》 教育感悟 教育之道，在于点燃心灯。三十五载教育生涯让我深刻体悟：真正的教育是师生间生命的相互滋养。教师应当如春风化雨，以学术造诣开启智慧，用人格魅力浸润心灵。我常告诫青年教师，教育的最高境界，是让学生在追寻真理的路上，既能仰望星空的浩瀚，又能感受脚下泥土的芬芳。这份事业需要我们以匠人精神打磨每个教学细节，用教育家的胸怀关照每个生命的绽放。 杂志寄语 教育是生命的彼此照亮，以字增慧，以文启智，以刊扬道。  叶枚举 德化县龙浔中心小学高级教师，泉州市、德化县名教师，泉州市小学语文兼职教研员，多篇论文发表在《中小学班主任》等CN刊物，出版1本教育专著《不同文体价值的教学探索》。 入选文章 《明晰教材编排变化 优化入学教育策略》 教育感悟 我坚信，阅读可以带给我们快乐与充实，可以荡涤我们的灵魂，可以点燃我们的思想，可以让我们拥有辽阔澄明的胸襟，拥有一颗自由飞翔的心。我知道，我不是雄鹰，但我愿意效仿蜗牛，带领孩子们扒开荆棘、穿越丛林，在阅读的道路上走一步，再走一步；向上一点，再向上一点，直至金字塔的顶端。 杂志寄语 《中小学班主任》不断传递智慧，永远是一线教师的良师益友！  杨梅芳 小学语文一级教师、班主任。获全国StarT项目式学习一等奖、深圳市教学成果奖等多项荣誉，在CSSCI期刊发表研究论文。曾获区新教师基本功、精品课例等奖励。 入选文章 《在小学高年级语文教学中落实情感教育》 教育寄语 以文字为舟，载学生驶向知识的星河；用爱心作帆，伴成长穿越探索的风浪。愿每一堂课都成为点亮童心的星火，守护生命在阅读与实践中舒展绽放。 杂志寄语 愿《中小学班主任》成为教育智慧的沃土，滋养每一位育人者的成长之路。 （按作者文章在杂志中的顺序排名）
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作者风采
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2025-12-17
近日，教育部印发《关于进一步加强中小学日常考试管理的通知》（以下简称《通知》），要求减少日常考试测试频次，提升日常考试质量，强化考试安全风险防范，减轻学生过重学业负担，促进学生全面健康发展。具体内容一起来看——《通知》对中小学日常考试范围作出明确界定，“中小学日常考试，是指地方和学校在日常教学过程中，为了检验学生阶段性学习效果、服务于教学改进而面向年级全体学生组织实施的考试，不含初高中学业水...
2025-12-16
敢于“自以为是”，让我们在纷繁中守住教育的本真，展现教师的风骨；勇于“自以为非”，让我们在成就中保持清醒头脑，永葆探索的激情。来源 | 中国教师报作者 | 裴伟国河南省宜阳县教师发展中心面对课堂教学中的“模式化”困境，我们不禁要问：什么才是真正有生命力的教育？《礼记·学记》有言：“君子之教，喻也。”真正的教育贵在启发，其根基在于实事求是、因材施教。教师若想践行此道，便要在教学中修炼一种辩证的...
2025-12-15
“满堂灌”到“满堂问”，我们走出了第一步；从“善答”到“好问”，我们正在迈出更为关键的第二步。作者 | 孙传波在一节小学语文课上，教师正在讲解《小马过河》。短短40分钟内，她提出了50多个问题：“小马为什么要过河？”“老牛怎么说的？”“小松鼠为什么害怕？”“这个故事告诉我们什么道理？”学生们应声回答，对答如流。课后，我问一个学生：“如果你来提问，最想问什么？”他茫然地看着我：“问题不都是老师...
2025-12-12
学校是开展阅读的主阵地，教师不读书，如何让学生喜欢读书？作者 | 唐晓勇10多年前，我从安徽省怀远县徐圩乡中心学校调任怀远县淝河乡中心学校做校长时，曾到一所小学听课。听完课便到学校图书室，只见图书室挂满了蜘蛛网，满地灰尘让人下不去脚，一个个书柜不知沉睡了多长时间。我诧异地询问校长，为何不使用图书室？校长无奈地说：“老师每天备课、上课、写教案、批改作业、辅导学生，哪有时间看书？”“学生也不来借...
2025-12-11
理念重塑是这场深刻变革的引擎。来源 | 中国教师报作者 | 尹后庆上海市教育学会会长教育部基础教育教学指导委员会副主任委员智能时代的教学变革，不能是给传统教学披上一件“技术”的外衣，而是一场从教育哲学到教学实践的全面重构与范式转移。智能时代教学变革的意义远不止于提升教学效率，更在于为解决教育的核心矛盾——标准化培养与个性化发展之间的矛盾，提供了历史性的解决方案。至少体现在四个方面。一是从“知... “学习贯彻四中全会精神·推进师范教育综合改革”系列笔谈指导：教育部教师工作司主办：中国教师报来源 | 中国教师报作者 | 梅兵华东师范大学党委书记党的二十届四中全会指出，“十五五”时期经济社会发展必须坚持全面深化改革，以推动高质量发展为主题，以改革创新为根本动力。高质量的教师教育是教育强国建设的重要根基，同样要以改革创新推动实现系统性的跃升和质变。“十四五”期间，华东师范大学切实担起教师教育...
2025-12-09
好的评价要让学生知道自己应该成为谁，即指出学生的未来发展方向；同时，还应该指导学生立足现实学会反思，并在反思的同时努力改进、不断提升，这样才有可能真正成为更好的自己。几年前我读过一本书，是哈佛大学教育学院托德·罗斯教授撰写的《平均的终结：如何在崇尚标准化的世界中胜出》。在书中，作者讲了这样一个故事：在一段时间内，美国空军经常遭遇飞行事故，甚至还有坠机事件。原因出在哪里呢？是飞机质量问题？是飞...
2025-12-08
我们或许走得不快，但每一步都踏实。担任教研组长这些年，我深知自己没有惊人的领导才能，也没有带领团队做出什么突出成绩，我们做的，只是一起按部就班地深耕于一些常规工作，所以，作为教研组长，我没有“出奇制胜”的法宝，但有一些“细水长流”的心得。凡事预则立，不预则废在我没当教研组长之前，我总觉得每个学期的教研组计划和个人工作计划只是需要上交的几页纸，用处不大，当我真正处于这个职位上，才真切体会到计划...
2025-12-04
来源 | 中国教师报作者 | 李明 贺浩 吕姝静当今世界百年未有之大变局加速演进，国际格局复杂多变，地区冲突不断上演，科学技术迅猛发展，传统产业迭代升级。回顾2025年，高等教育在回应全球挑战、破解时代难题、推进人类发展等诸多方面继续发挥重要作用。在此背景下，以联合国教科文组织为代表的国际组织、主权国家以及多边组织机构通过召开会议、签署声明、发布报告、出台政策，推动高等教育可持续发展。为全面...
2025-12-03
近日，陕西榆林一家长称自己16岁的孩子此前遭遇校园欺凌，致脑外伤、腰椎间盘突出、背部腰部软组织损伤，身体康复后依然恐惧回校上课。网友在谴责欺凌行为的同时，也对教师和学校提出质问：为什么没有提早干预，如果及时惩戒欺凌者是否就不会发生类似事件？现实中，提到校园欺凌势必联系到教育惩戒，特别是被欺凌者及其家长更是对教育惩戒抱以期待，教师和校方则可能因为对教育惩戒尺度把握不准或惩戒不当“引火烧身”而不... |