《中小学班主任》2026年5月第10期特邀优秀作者风采展示

发表时间:2026-07-11 10:15
小编说



本期共邀请了3位作者与大家分享感悟,快来一起认识他们吧!




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彭苇艺

一级教师,南京市齐武路小学班主任、语文教师。江苏省“教海探航”征文三等奖,南京市论文、案例比赛多次获奖,区班主任基本功比赛多项一等奖,区优秀少先队辅导员、区优秀班主任。

入选文章

《情境教学赋能小学语文美育浸润的路径探究》

教育感悟

教育,不仅是知识的传递,更是生命与生命的彼此照亮——是目光交汇时的那份懂得,是寻常日子里不动声色的温暖守护。为师者,当于无声处滋养心田,于细微处托举成长。我将静待每一朵花以属于自己的方式向阳而开,绽放属于他们的光彩。

杂志寄语

杂志寄语:《中小学班主任》汇聚育人智慧,点亮专业之光。



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刘亦华

南京市高淳区“教学能手”“学科带头人”“优秀班主任”,区优质课、基本功大赛一等奖获得者。

入选文章

《撷美入科,以美育人:小学科学课堂美育浸润的策略探寻》

教育感悟

科学不仅是理性的求真,更是感性的审美。在小学科学课堂中,我致力于打破学科壁垒将美育浸润于教学全过程。作为班主任,我坚信“以美育人”能点亮孩子的好奇心,让严谨的科学知识拥有温暖的底色。我愿做美的传递者与探索的引路人,用爱与智慧呵护每一颗童心,引导学生在发现科学之美的过程中涵养健全人格,让核心素养在美的滋养中悄然生根、拔节生长。

杂志寄语

以美润心,以科启智,愿与《中小学班主任》共育芬芳。



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穆增宇

重庆市璧山中学校英语教师,重庆市璧山区初中英语骨干教师,多篇论文获市级、国家级奖励,公开发表论文5篇。

入选文章

《初中英语项目式学习的审美化实践探索》

教育感悟

从教多年,我深信教与研相互滋养:课堂是研究的源头,研究是课堂的支撑。我将项目式学习融入英语教学,让学生在协作中担当,在创作中审美,在解决问题中磨砺品格,语言提升与美育德育自然共生。各项获奖从不是终点,而是提醒我保持敬畏,不负每一双求知的眼睛。讲台虽小,却通向学生的未来。教育是慢的艺术,我愿以研促教、以爱育人,做脚踏实地点亮心灯的人。

杂志寄语

《中小学班主任》给予我灵感与平台,如导师如挚友,愿杂志越办越好。

(按作者文章在杂志中的顺序排名)


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《中小学班主任》投稿说明
近期,我刊接到读者举报,反映有人冒充本杂志编辑,利用网络、邮箱、电话和微信等形式,在我刊文章刊发并被知网收录后,非法与作者联系并核对相关信息,或非法以协作单位名义组织稿件,收取费用,承诺发稿件录用通知,并刊登稿件。这种违法行为严重损害了本刊利益和声誉。对此,本刊郑重声明: 1.本刊官网:http://www.zxxbzr.cn(杂志唯一投稿渠道)。 2.本刊微信公众号为“幸福班主任”...
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《中小学班主任》杂志由上海世纪出版(集团)有限公司主管,上海科技教育出版社有限公司主办,2017年2月经中华人民共和国新闻出版广电总局批准,正式向国内外公开发行。

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