教育部长怀进鹏赴河北调研:办好人民满意的教育是持久战也是攻坚战发表时间:2021-12-31 09:46 12月29日至30日,教育部党组书记、部长怀进鹏赴河北调研,与河北省委书记、省人大常委会主任王东峰,省委副书记、代省长王正谱进行座谈,深入石家庄市红星小学、桥西实验小学实地考察,并赴教育部定点帮扶县威县实地考察枣元乡魏家寨村幼儿园和潘店小学、威县第二中学,慰问教育部驻村帮扶干部和生活困难农户,围绕推动教育巩固脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接召开座谈会。河北省副省长高云霄参加有关活动。跟教育小微一起来看—— ![]() 怀进鹏:办好人民满意的教育是持久战也是攻坚战 怀进鹏表示,近年来,河北省委、省政府坚决贯彻习近平总书记重要指示精神,不断健全优化发展教育事业的体制机制,推动教育事业改革发展取得了显著成效。他强调,办好人民满意的教育是持久战也是攻坚战,要深入贯彻党的十九届六中全会精神,不断提高政治站位,从民生上抓教育,持续抓、重点抓。要坚定不移推动“双减”工作,坚持制度建设、日常监督和能力建设并进,坚持线上、线下同步管理,探索校内教育、社会教育与家庭教育有效结合机制,提升教师素质能力和待遇,统筹抓好学生学习能力培养、健康成长和全面发展。要打好校园安全攻坚战、持久战,落实属地责任,推动家庭、学校、社会协同配合,精心组织校园安全专项整顿,突出抓好学校日常安全管理和安全教育、校园欺凌治理等重点任务,抓好新冠疫情防控。 怀进鹏:教育部门要发挥教育振兴乡村和乡村振兴教育的优势 怀进鹏指出,自2012年结对帮扶以来,威县在全国脱贫攻坚战中走在了河北省前列,下一步,教育部门要深刻理解领会“民族要复兴,乡村必振兴”,把已有的好经验好做法坚持下去,发挥教育振兴乡村和乡村振兴教育的优势,不断深化教育改革,推动人的思想观念转型,为产业转型提供有力人才支撑,更好地把经济发展与文化发展、精神文明建设有机结合起来,在推动高质量发展中展现教育作为。 王东峰:河北省委、省政府始终把做好“双减”和校园安全工作作为重大政治任务 王东峰对教育部长期以来给予河北的关心支持表示感谢。他指出,河北省委、省政府深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神和党中央决策部署,始终把做好“双减”和校园安全工作作为重大政治任务,采取了一系列有力有效措施,取得了重要的阶段性成效。希望教育部继续关心支持河北,在推进北京疏解高校落地雄安、建设“双一流”高校等方面给予指导和帮助,推动河北由教育大省向教育强省跨越。 摄影 | 张劲松 教育部政务新媒体“微言教育” |
2023-08-29
2024年《中小学班主任》杂志征订开始啦!《中小学班主任》杂志由上海世纪出版(集团)有限公司主管,上海科技教育出版社有限公司主办,2017年2月经中华人民共和国新闻出版广电总局批准,正式向国内外公开发行。国际标准连续出版物号:ISSN2096-3742,国内统一刊号:CN 31-2141/G4。本刊为中国基础教育期刊文献总库、中国知网CNKI系列数据库、中国核心期刊(遴选)数据库、万方数据知...
2023-09-27
9月26日,全国综合防控儿童青少年近视工作推进会议暨联席会议机制第四次会议在北京召开。会议深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于儿童青少年近视防控工作系列重要指示批示精神,总结《综合防控儿童青少年近视实施方案》实施五年来的进展和经验,分析存在的问题和困难,部署下一阶段工作。联席会议机制召集人、教育部党组书记、部长怀进鹏,联席会议机制副召集人、国家卫生健康委党组成员、国家中医药管理局党组...
2023-08-30
近日,教育部、国家发展改革委、财政部发布《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》,明确将实施学前教育普惠保障、义务教育强校提质、普通高中内涵建设、特殊教育学生关爱、素质教育提升、高素质教师队伍建设、数字化战略行动、综合改革攻坚等重大行动。跟教育小微一起来看具体内容——教育部 国家发展改革委 财政部关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、发展改革...
2023-08-29
日前,教育部印发通知,启动实施国家基础教育教师队伍建设改革试点,先跟教育小微一起来看试点地区有哪些——国家基础教育教师队伍建设改革试点上海市山东省青海省福建省厦门市湖南省常德市黑龙江省黑河市嫩江市浙江省温州市瓯海区河南省商丘市永城市广西壮族自治区桂林市荔浦市重庆市云阳县近日,教育部印发《教育部关于开展国家基础教育教师队伍建设改革试点的通知》,部署在上海市、山东省、青海省、福建省厦门市、湖南省...
2023-08-10
2023-06-01
2023-05-22
2023-05-11
“双减”背景下,新时代基础教育对班主任的能力素养提出了更高的新要求。在个体多元化发展取向的现实教育之中,面对学生、面对班级、面对家长、面对学校、面对社会,班主任应如何提升自己的专业素养? 如何挖掘家长、社区资源协同共育? 如何构建促进学生个性发展的班级家园? 为此,我刊特举办“班主任核心能力高级研修班”。
2023-05-11
为了增强教师的幸福感,我们从班主任的幸福心理学、班级文化的幸福能力、班主任的幸福管理、班主任的幸福成长、班主任自我赋能与学生成长等几个主题来引领教师向幸福出发。同时为增进作者、读者与编者之间的沟通交流,增强《中小学班主任》杂志与-线教育工作者在班级育人、课程育人等方面的深度融合,本刊特举办“做一名幸福的班主任”论坛。 |