课程育人 |《中小学班主任》2022年2月（下）第4期抢鲜看发表时间：2022-02-26 17:40  中小学班主任，咱班主任自己的发声平台
本期封面人物：叶枚举 福建省德化县龙浔中心小学副校长，高级教师，福建省骨干教师、骨干班主任。  封二：河南许昌市徐虹艳名师工作室   导读  人上一百，形形色色。学校和人一样，只有千姿百态，才会形成勃勃生机，才会培养出具有个性的创新人才。中小学如何做到特色发展是基础教育现代化需要认真面对的课题，学校特色发展需要特色课程承载。 ——卷首论语 冯铁山
目录 卷首论语 1 / 学校特色课程建设需做好“三精”工作 冯铁山 专题：特色课程建设 4 / 合文化视域下腰鼓校本课程实践探寻 陈兵 7 / 小学低段绘本心育课程的构建与实践 陈婷洁 陈婷君 11 / 乡村小学德育课程“混龄合班”教学路径 谢旭霞 14 / 心理疗愈引导融合性课程教学探讨 孙钰雯 课程导航 19 / 德育课程指引下的小学生规则意识培养策略 黄笑蕾 23 / 用好规则童谣，促进习惯养成 杨开智 27 / 活化：让历史题材教学深入童心 吴叶 名师课堂 30 / 聚焦单元要素，习得批注策略 叶枚举 课程教学 32 / 小古文《司马光》教学探析 张文扬 35 / 基于单元语文要素的文言文教学策略 郭青松 38 /“四读”教学 彰显文言韵味 周卓婷 41 / 活动·课堂·延读：初中古诗词教学策略探究 邵路燕 43 / 指向问题解决的高中物理实验教学 檀辰馨 47 / 基于概念模型构建的实验分组设计策略分析 王亚民 49 / 生本理念下初中体育模块化教学初探 姚金刚 热点关注 53 /“五大互生”，上好开学第一课 李方红 董顺 王朕照 黄俊欣 58 / 城乡二元结构下的中小学悦纳教育 熊少严 学科素养 61 / 例谈道德与法治课差异测查的有效性 魏妍艳 63 / 说题：高中历史教学考的有机融合 王波 66 / 多元融合：打造小学校本研修新样态 朱家浩 69 / 高职计算机教学大数据技术融入分析 张姝媛 72 / 文本阅读双加工理论下发展学生的概括能力 王欢 课题样态 74 /“大思政”教育的内涵、本质特征及其实现路径 黄元虎 陈萍 李淑弘 77 / 研学·循学·促学：初中道德与法治“研学课堂”探析 陈雨   《中小学班主任》由上海世纪出版（集团）有限公司主管，上海科技教育出版社有限公司主办，2017年2月经中华人民共和国新闻出版广电总局批准，正式向国内外公开发行。国际标准刊号为ISSN2096-3742，国内统一刊号为：CN31-2141/G4。 本刊为《中国基础教育期刊文献总库》及中国知网CNKI系列数据库、中国核心期刊（遴选）数据库、万方数据知识服务平台收录期刊。 《中小学班主任》旨在为全国中小学教师提供学术指导，促进专业发展服务，是全国一线教师和教育研究者展示专业智慧和工作成果的平台。    |
2024-04-12
近期，我刊接到读者举报，反映有人冒充本杂志编辑，利用网络、邮箱、电话和微信等形式，在我刊文章刊发并被知网收录后，非法与作者联系并核对相关信息，或非法以协作单位名义组织稿件，收取费用，承诺发稿件录用通知，并刊登稿件。这种违法行为严重损害了本刊利益和声誉。对此，本刊郑重声明：1.本刊唯一官网：https://www.zxxbzr.cn/。2.本刊微信公众号为“中小学班主任”，公众号征文邮箱：zx...
2024-11-30
2025年《中小学班主任》杂志征订开始啦！《中小学班主任》杂志由上海世纪出版（集团）有限公司主管，上海科技教育出版社有限公司主办，2017年2月经中华人民共和国新闻出版广电总局批准，正式向国内外公开发行。国际标准连续出版物号：ISSN 2096-3742，国内标准连续出版物号：CN 31-2141/G4。本刊为中国基础教育期刊文献总库、中国知网CNKI系列数据库、中国核心期刊（遴选）数据库、...
2025-01-09
2025年1月5日，广东教育学会中小学德育专业委员会换届大会暨2024年学术会议在广东实验中学（云城校区）隆重召开。
2024-12-24
2024年是《未成年人网络保护条例》的实施之年。网信部门高度重视未成年人网络保护工作，依托“清朗”系列专项行动，聚焦可能影响未成年人身心健康的各类新问题新情况，重拳出击、精准施策，持续净化未成年人上网环境。跟教育小微一起来看部分典型案例——1恶意炮制发布“沙雕动画”短视频巡查发现，短视频平台部分账号集纳“沙雕动画”，包含大量血腥、惊悚等负面内容。部分账号恶意改编经典动画，发布“暴力海绵宝宝”...
2024-12-06
近日，教育部办公厅印发通知，探索中小学人工智能教育实施途径，加强中小学人工智能教育。通知明确加强中小学人工智能教育的总体要求。一是坚持立德树人，全面贯彻党的教育方针，紧扣新时代新征程教育使命，满足面向未来的创新型人才培养需求。二是坚持以人为本，遵循教育规律和人才成长规律，以人工智能引领构建以人为本的创新教育生态，引导学生正确处理人与技术、社会的关系，促进思维发展，培养创新精神，提高解决实际问...
2024-11-15
中华人民共和国学前教育法（2024年11月8日第十四届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议通过）目 录第一章 总 则第二章 学前儿童第三章 幼 儿 园第四章 教 职 工第五章 保育教育第六章 投入保障第七章 监督管理第八章 法律责任第九章 附 则第一章 总 则第一条 为了保障适龄儿童接受学前教育，规范学前教育实施，促进学前教育普及...
2024-09-12
9月9日至10日，全国教育大会在北京召开，习近平总书记出席大会并发表重要讲话。习近平总书记的重要讲话高屋建瓴、思想深邃、内涵丰富，是指导新时代新征程教育工作的纲领性文献，为建设教育强国指明了前进方向、提供了根本遵循。和教育小微一起来看《中国教育报》评论——教育是强国建设、民族复兴之基—— 一论学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神9月9日至10日，全国教育大会在北京召开，习近平总...
2024-09-04
到2035年建成教育强国，是党中央作出的重要决策部署，是习近平总书记念兹在兹、殷切期盼的“国之大者”。
2024-08-30
开学啦！亲爱的老师家长新的学期把这些励志的话讲给孩子吧！
2024-08-15
近日，教育部印发《关于做好庆祝第40个教师节有关工作的通知》，部署2024年教师节宣传庆祝工作。具体内容跟教育小微一起来看——2024年教师节主题是“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”。教育部将推动出台弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设有关政策文件，组织开展全国教育系统先进集体和先进个人表彰奖励，推出一揽子尊师惠师举措，打造《国家记忆·教育家精神》《大先生——中国教育名家列... |
