班级育人 |《中小学班主任》2022年3月（上）第5期抢鲜看发表时间：2022-03-19 14:45  中小学班主任，咱班主任自己的发声平台 本期主题：本真之品
本期封面人物：吴小霞 重庆兼善中学蔡家校区语文高级教师，中国好老师教育智库首批专家。主持国家级课题两项，其班主任故事和班级创意活动多次被重庆电视台、《重庆时报》《重庆晨报》等多家媒体报道。在《中学语文教学参考》《中小学班主任》《德育报》《中国德育》《中国教师报》等报刊发表文章60余篇。出版专著《班主任小智慧》《班主任微创意——59招让班级管理脑洞大开》。  封二：刘璇班主任工作室   导读  本期围绕班主任追求仁爱之品育人高品质的主题，旨在突出班主任在担当立德树人教育使命的实践中，通过修炼仁爱之品的职业操守，丰富自己内心的基本品格，凸显专业成长的核心与灵魂。这里的“仁爱”主要是指班主任具有一颗仁义慈爱的心、培养人的仁爱之心和“大爱天下”的情怀。积极塑造育人主体的仁爱之品，就是要大力弘扬班主任“仁爱之心，大爱情怀”的高尚品德，高歌“大爱育人”的主旋律，力求仁至义尽、一视同仁、包容差异、通情达理，彰显仁爱与正义的道德，清晰高品质育人的鲜明向度。 ——卷首论语 辜伟节
目录 卷首论语 1 / 班主任：坚守仁爱之品的育人向度 辜伟节 名班主任 4 / 做一个不断突围的班主任 吴小霞 理论前沿 8 / 仁爱之师：通往高品质育人的修炼 刘晓丽 11 / 修仁爱之品：班主任高品质育人的核心旨向 高茜 14 / 铸炼班主任仁爱之品，塑造高品质教育之境 金晶 专业课程 17 / 感知、分析与筹划：班主任卓越发展需要加强的专业能力 冯铁山 队伍建设 21 / 项目化研修：旨向班主任内涵发展赋能 冯晓燕 班会设计 25 / 激发责任意识 书写美好人生 何欢兰 27 / 三“生”有“幸” 黄瑜嘉 29 / 走出“高原现象”，我能行 吴素琼 31 / 容仪成雅，少年向上 黄镟璇 创意班级 33 / 幸福教育：班主任人文关怀的有效路径 刘畅 37 / 发掘班级育人主题 培育学生家国情怀 郭敏 40 / 在班级管理中渗透生涯规划教育 杨兆宝 42 /“小导师”制：班级新型小组合作模式 曹璐 45 / 具身德育视角下的中小学代币制管理探析 陈绪嫔 48 / 巧用地域资源，让农村小学劳动教育“生根发芽” 林健彬 51 / 提升小学班级管理成效的策略研究 徐翀 家校共育 53 / 妙用共育网 合力促成长 夭勤 56 / 利用 QUCB 范式解决钉钉家长群公关危机 郑燕萍 59 / 信息化支撑农村初中寄宿制学校家校共育的实践研究 曹伟俊 史文静 热点关注 61 /“啃读挑战”，助推班主任专业阅读 刘波 心育导航 64 / 网络时代中学生心理健康教育的困境与策略 张倩 67 / 寄宿制小学班主任心理辅导能力培育的实践 孙承艳 69 / 行为偏激学生心理疏导个案研究 张媛媛 72 / 低年段学生检举型告状行为研究 任龚雨 案例研究 74 / 巧用四步法，积极实施融合教育 任敏泽 76 / 小学低年段学生犟脾气行为调适“三步曲” 陆叶 79 / 基于少先队活动的小学德育活动实践探索 黄华君
 《中小学班主任》由上海世纪出版（集团）有限公司主管，上海科技教育出版社有限公司主办，2017年2月经中华人民共和国新闻出版广电总局批准，正式向国内外公开发行。国际标准刊号为ISSN2096-3742，国内统一刊号为：CN31-2141/G4。 本刊为《中国基础教育期刊文献总库》及中国知网CNKI系列数据库、中国核心期刊（遴选）数据库、万方数据知识服务平台收录期刊。 《中小学班主任》旨在为全国中小学教师提供学术指导，促进专业发展服务，是全国一线教师和教育研究者展示专业智慧和工作成果的平台。    |
2024-04-12
近期，我刊接到读者举报，反映有人冒充本杂志编辑，利用网络、邮箱、电话和微信等形式，在我刊文章刊发并被知网收录后，非法与作者联系并核对相关信息，或非法以协作单位名义组织稿件，收取费用，承诺发稿件录用通知，并刊登稿件。这种违法行为严重损害了本刊利益和声誉。对此，本刊郑重声明：1.本刊唯一官网：https://www.zxxbzr.cn/。2.本刊微信公众号为“中小学班主任”，公众号征文邮箱：zx...
2024-11-30
2025年《中小学班主任》杂志征订开始啦！《中小学班主任》杂志由上海世纪出版（集团）有限公司主管，上海科技教育出版社有限公司主办，2017年2月经中华人民共和国新闻出版广电总局批准，正式向国内外公开发行。国际标准连续出版物号：ISSN 2096-3742，国内标准连续出版物号：CN 31-2141/G4。本刊为中国基础教育期刊文献总库、中国知网CNKI系列数据库、中国核心期刊（遴选）数据库、...
2025-05-12
为全面落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，培养一批县域普通高中（简称县中）领军教育教学人才，教育部办公厅近日印发《关于实施全国县域普通高中头雁教师岗位计划的通知》。跟教育小微一起来看具体内容——《通知》指出，设立县中头雁教师岗位，由政治素质过硬、业务素质精湛、育人水平高超、组织协调能力突出的县中优秀教师担任，支持鼓励他们建立工作室，搭建交流成长平台，成立县域内学科专业发展共...
2025-05-09
近日，教育部、国家发展改革委联合印发《关于组织实施教师教育能力提升工程的通知》（以下简称《通知》），对“十四五”到“十五五”期间完善中国特色教师教育体系、进一步提升教师教育能力有关工作作出部署。实施教师教育能力提升工程，是落实习近平总书记关于健全中国特色教师教育体系重要指示精神，推进教师教育高质量发展、培养高水平教师的重要举措。《通知》立足教育强国建设新要求，围绕重点支持建设一批高水平教师教...
2025-04-25
教育家精神如何照亮课堂、照亮生活，照亮教育者的心灵？人工智能时代，我们又该如何守护理想教育的魂魄？面对“文科衰落”热议，学科发展向哪里去？当陶行知遇见DeepSeek，他会提出怎样的问题？我们又如何构建新型的人机关系？近日，由教育部中学校长培训中心、华东师大基础教育改革与发展研究所等单位联合主办的“弘扬教育家精神——照亮教师生命自觉”主题研讨会上，中国教育学会副会长、教育部中学校长培训中心主...
2025-04-22
开辟教育新赛道塑造发展新优势——写在国家教育数字化战略实施三周年之际国育平（一）数字潮涌，智慧赋能。《论语》有云：“三年有成。”今年恰逢国家教育数字化战略实施三周年。日前，教育部等九部门联合发布《关于加快推进教育数字化的意见》，就继续纵深推进国家教育数字化战略布局，以人工智能助力教育变革，通过系统性改革释放发展动能，支撑教育现代化进行系统部署。从推动国家智慧教育公共服务平台不断升级迭代，到启...
2025-04-15
AI（人工智能）迅猛发展，越来越多青少年迷上沉浸式、多元化的AI聊天应用，手机管理再次成为教师关注的热点话题。如何真正让学生的手机拿得起、放得下、用得好？
2025-04-14
近日，教育部印发通知，公布河北、江苏、河南等地查处中小学违规办学行为的典型案例，并就进一步规范基础教育办学行为提出要求。
2025-04-07
《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（以下简称《纲要》）日前正式发布，明确了38条重点任务。这些任务部署牢牢把握教育“三大属性”，将教育强国“六大特质”和“八大体系”全面转化为教育强国的战略图景。教育部新媒体矩阵推出“解码《纲要》”栏目，聚焦38条重点任务进行逐一解读，一起来回顾（点击划线部分可查看该条重点任务解读视频）——塑造立德树人新格局，培养担当民族复兴大任的时代新人（一）...
2025-04-03
近日，教育部正式上线“中国教师”服务平台及移动端“中国教师”小程序，为全国各级各类学校教师提供教师政策资讯、教师培训查询、惠师服务、电子工作证照等多元化服务，标志着我国教师服务迈入数字化新阶段。一起来看——“中国教师”服务平台是国家智慧教育公共服务平台重要组成部分，教师可在电脑端便捷获取政策资讯、教师培训查询、惠师服务等基础服务。移动端“中国教师”小程序在电脑端功能基础上深化拓展，进一步集成... |
