班级育人 |《中小学班主任》2022年4月(上)第7期抢鲜看

发表时间:2022-04-24 16:36

中小学班主任,咱班主任自己的发声平台


本期主题:本真之品


本期封面人物:冯志兰


上海市闵行区莘庄镇小学班主任,上海市特级教师、上海市班主任带头人,上海市第三、四、五期班主任工作室主持人,上海市品德与社会教材编写组成员,上海师范大学师范生“德育实践创新基地”导师。先后被评为全国优秀教师、上海市十佳班主任、上海市模范教师。曾获上海市园丁奖、长三角地区班主任基本功大赛小学组一等奖等。


封二:广东省佛山市顺德区孟艳艳名班主任工作室

封底:吉林省长春市南关区平泉小学


导读

本期聚焦“班主任弘扬本真之品育人取向”的主题,旨在呼唤班主任坚守“不忘初心,牢记使命”的立场,遵循“回归儿童,本真育人”的理念,在真实的教育生活和平实的职业岗位上,保持教育本真,履行神圣职责,倾心教书育人,凸显本真情怀。这里的本真主要是指班主任以求真的精神回归教育的本源,把握教育的本质,依据学生的纯真,追求育人的本相,实现真实情境中教书育人活动“真正发生”的高品质状态。本真是教育的根本和生命力所在,班级教育是师生的一段生命历程,彼此所追求的,是让这一段生命历程精彩而有意义。唯有真实地演绎属于自己的故事,才是真实的生命写照,美好而有价值。

——卷首论语 伟节


目录

卷首论语

1 / 班主任:弘扬本真之品的育人取向 辜伟节

名班主任

4 / 躬身前行,争做睿智的引路人 冯志兰

理论前沿

8 / 立德树人,回到教育的本真追求 姚国艳

11 / 回归教育本真,实现育人育己的高品质发展 沈磊

班会设计

14 / 座位拍卖活动背后的人生价值体验 张磊 谢鸿瑾 宋喜霞

18 / 爆击“鸭梨”,助力成长 王芳

21 / 拿起的手机,真的放不下吗?任燕巧

创意班级

23 / 精准定位,全面护航,建设卓越班级 李丹

27 / 小学高段学生绿色惩戒体系的构建与实践 吴菊英

30 /“大思政”视域下初中班会育人方略的探索 朱穗清

33 / 提升班级凝聚力的实践策略探究 李会英

36 / 玩转中国年,培育有文化自信的时代少年 鲁晨黎

38 / 春风化雨,细听润物有声 赵艳玲

40 /“双减”政策下小学班主任工作的几点思考 洪玲

家校共育

42 / 家校同盟,牢筑短视频“防火墙” 陶瑾瑾

45 /“双减”背景下家校协同共促学生幸福成长的实践探索 刘明

48 / 小学班主任开展家校共育的策略研究 靳强

51 / 云端架桥梁 同心助成长 王婉清

心育导航

53 / 高中自省式德育活动:在反思中塑造健全人格 刘长乐

57 / 初中阶段成长型思维在班级言语欺凌中的干预尝试 钱丹萍

61 / 情境 • 目标 • 方法 • 过程 • 效能:提升初中生学习内驱力路径 陈少娟

64 /“发展中学校”学生厌学归因分析及对策研究 林杰 郑静芳

案例研究

66 / 名次曲线无声 游戏早恋现形 郑华玉

69 / 探寻听障儿童的转化之道 张玲晓

72 / 激活实践体验 营造育人气场 任文娟

佳作品评

75 / 心平气和 静待花开 孔荣丽

故事分享

77 / 跃动的舞鞋 黄京河

79 / 我爱撒阳光雨露,你暖心茁壮成长 张梅

中小学班主任》由上海世纪出版(集团)有限公司主管,上海科技教育出版社有限公司主办,2017年2月经中华人民共和国新闻出版广电总局批准,正式向国内外公开发行。国际标准刊号为ISSN2096-3742,国内统一刊号为:CN31-2141/G4。

本刊为《中国基础教育期刊文献总库》及中国知网CNKI系列数据库、中国核心期刊(遴选)数据库、万方数据知识服务平台收录期刊。

《中小学班主任》旨在为全国中小学教师提供学术指导,促进专业发展服务,是全国一线教师和教育研究者展示专业智慧和工作成果的平台。

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